دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
محسن زارعی، رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: امتیاز نهایی معلمان بر اساس شیوهنامه اجرایی نظام رتبه بندی محاسبه میشود و ملاک آن، امتیازات خودارزیابی، مدارک و مستندات بارگذاری شده در سامانه و بررسی ارزیابان است که مطابق الگوهای سنجش شایستگیهای عمومی، تخصصی و حرفهای انجام میشود.
کارگروه اجرایی رتبهبندی، طی اطلاعیهای از ثبتنام متقاضیان ارزیابی حرفهای از طریق سامانه ثبتنام ارزیابان رتبهبندی معلمان در پورتال وزارت آموزش و پرورش خبرداد.
کارگروه اجرای رتبهبندی معلمان در اطلاعیه شماره ۳ خود، از انتشار «راهنمای سامانه رتبهبندی» ویژه بارگذاری مدارک و محتواهای موردنیاز طرح رتبهبندی خبر داد.
علی بهادری جهرمی، سخنگوی دولت در حاشیه جلسه امروز هیات دولت گفت: دولت در نظر گرفت که اگر برخی از جامعه محترم فرهنگیان امکان کسب امتیازهای لازم برای رتبههای قانونی را نداشته باشند، به صورت موقت آن مبلغ فوقالعاده رتبهبندی کمترین سطح، برای یک بازه موقت یکساله به آنان تخصیص یابد.
صادق ستاریفرد، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در توئیتی؛ از بررسی آیین نامه رتبه بندی و قرار گرفتن این آییننامه در مسیر ابلاغ خبر داد.
صداق ستاری فرد،سخنگوی آموزشوپرورش، در توئیتی از فراهم شدن تمهیدات اجرای رتبه بندی فرهنگیان خبر داد.
حجت الله بنیادی، استاد دانشگاه فرهنگیان گفت: اگر رتبه بندی برای وزارتخانه دیگری بود فرآیند تصویب تا اجرای آن تا این اندازه به درزا کشیده نمیشد.
علیرضا منادی، رئیس کمیسیون آموزش مجلس طی نامهای خطاب به معاون اول رئیس جمهور انتقاد کرد. در بخشی از این نامه آمده است:پیش نویس آییننامه مزبور که قرار است در هیات وزیران مطرح شود، در موارد متعددی با قانون مصوب مجلس مغایر است. طبق ماده (۹) قانون نظام رتبهبندی معلمان، بایستی دو نفر از اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در تهیه آییننامه نظارت مینمودند که متاسفانه فقط در یک جلسهی تهیه پیشنویس در دولت حضور داشتند و جلسات بعدی بدون حضور ایشان برگزار شده است.