دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
طرح افزایش سقف سنی پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان موج گستردهای از انتقادات را به همراه داشته است. منتقدان با تأکید بر اینکه تاکنون هیچ گزارش کارشناسی از سوی وزارت آموزشوپرورش، شورای عالی آموزشوپرورش یا کمیسیون آموزش مجلس ارائه نشده، هشدار میدهند که اجرای این طرح کیفیت تربیتمعلم را کاهش داده و آینده آموزش کشور را تحت تأثیر قرار خواهد داد.
نهمین دوره مقدماتی نظام مباحث آموزش و پرورش در مشهد مقدس آغاز شد. دورهای که با تمرکز بر نقش معلمان در برهم زدن محاسبات دشمن و تبیین شعار «لا اله الا الله»، مسیر تربیت انقلابی و شناخت جبهه حق و باطل را پیگیری میکند.
پنجمین دوره «معلم خبرنگار» با هدف توانمندسازی معلمان در عرصه روایتگری رسانهای و تقویت نقشآفرینی آنها در میدان تعلیم و تربیت، از سوی مدرسه رستا برگزار میشود. این دوره با رویکرد مسئلهمحور، ضمن ارائه آموزشهای تخصصی در حوزه خبرنگاری تربیتی، معلمان را برای مواجهه مسئولانه با چالشهای آموزشی و بازسازی تصویر اجتماعی مدرسه و معلم در رسانه آماده میسازد.
حیدری، عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان در گفتوگو با رستا گفت: اعضای هیأت علمی در دانشگاه فرهنگیان با کمبود امکانات روبهرو هستند و زیرساختها به شدت محدود است. باید به زیرساختهای آموزشی و رفاهی اعضای هیأت علمی توجه ویژهای شود تا آنها بتوانند با آرامش خاطر به وظایف آموزشی و پژوهشی خود بپردازند.
در پی تجاوز مستقیم رژیم صهیونیستی به کشورمان ایران، ۳۷۰۰ دانشجومعلم با ارسال نامهای به ریاست شورای عالی امنیت ملی، ضمن تأکید بر نقشآفرینی تربیتی در جبهه جنگ شناختی، آمادگی خود را برای حضور فعال در میدانهای فرهنگی و میدانی دفاع از کشور اعلام کردند.
فراتر از چهارده قرن، این داغ بر دل شیعیان زنده مانده است و امروز نیز در دنیای پستمدرن، همچنان این رسالت تربیتی بر دوش خانوادهها، معلمان و جامعه قرار دارد. متن پیشرو با نگاهی تاریخی و کاربردی، راههای مؤثر برای انتقال پیام ایستادگی، آزادگی و ظلمستیزی عاشورا را در بستر رسانه، آموزش رسمی، خانواده و اقامه شعائر به نسل جدید بررسی میکند.
هفتمین شماره روایت مدرسه با عنوان دلخوشی منتشر شد. روایتی از معلمانی در مهران که در میان تمام سختیها و محرومیتها، دنبال امید میگردند و بانی دلخوشی دانشآموزانی میشوند که شاید کسی حتی نگران نبودنشان در مدرسه نباشد. قصه دختربچهای که دوباره توانست به مدرسه برگردد و روی نیمکت کلاسش بنشیند، فقط یکی از دلخوشیهای این معلمان است.
در دورانی که تحریف روایتها میتواند مسیر ملتها را تغییر دهد، دانشجومعلمان باید روایتگران حقیقت و مدافعان استقلال علمی کشور باشند؛ مأموریتی که به گفته سرپرست سابق دانشگاه فرهنگیان، با گفتمانسازی منسجم «مقاومت علمی» و ورود این مفاهیم به برنامههای درسی معنا پیدا میکند.