تبعیض در حق معلمان، پذیرفتنی نیست خوابگاههای کانکسی دانشگاه فرهنگیان/ وعدههای توخالی و نادیدهگرفتن نیازهای دانشجو معلمان تحقق اهداف دولت در نظام آموزش در گرو افزایش بهرهوری و ایجاد انگیزه در معلمان، با پشتیبانیهای مستمر است دستیابی به آموزش و پرورش تراز جز از طریق تحول در حکمرانی ممکن نیست دانشآموزی که ۵۰۰ میلیون تومان ربع سکه را به صاحبش برگرداند آموزش و پرورش، قربانی سیاستهای غیرکارشناسی و عجولانه/ افزایش سن پذیرش در دانشگاه فرهنگیان، تهدیدی برای آینده است تکلیف دانشجو معلمان تعلیق شده چیست؟ افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان، تهدیدی برای کیفیت تربیتِ معلمان
عبدالرسول پورعباس رییس سازمان سنجش آموزش کشور خبر داد: تغییرات سهمیهها هنوز در مرحله بررسی است و قطعاً به آزمونهای سال ۱۴۰۱ نمیرسد. همه تغییرات آزمونهای ۱۴۰۱ انجام شده و تغییر جدیدی ندارد؛ اما در هر صورت سهمیهها حذف نمیشوند، بلکه ساماندهی میشوند.
کبگانیان با تاکید بر اینکه سهمیههای کنکور ساماندهی میشوند، نه حذف، خاطرنشان کرد: در حال حاضر ۲۶ سهمیه فعال در کنکور داریم که بعضا تعدادی از این سهمیهها با هم متناقض هستند.
طبق مصوبه جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی، تاثیر قطعی ۶۰ درصدی معدل در کنکور از سال ۱۴۰۲ اعمال خواهد شد. ۴۰ درصد باقیمانده نیز متاثر از آزمون دروس تخصصی است که قرار است متفاوت از روال کنکور در سالهای گذشته برگزار شود.
رئیس سازمان سنجش آموزش کشور ضمن اعلام اینکه کنکور از سال ۱۴۰۲ به صورت تمام الکترونیکی برگزار میشود، گفت: کنکور ۱۴۰۱ نیز سه تغییر اساسی شامل «کاهش تعداد سئوالات»، «کاهش زمان پاسخگویی» و «افزایش دفترچه سئوالات» خواهد داشت.
با تصویب اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی و اصلاح مصوبه «سنجش و پژوهش دانشجویان» معدل سالهای تحصیلی دهم، یازدهم و دوازدهم دانشآموزان تأثیر قطعی در کنکور پیدا میکند.
عبدالرسول پورعباس در مورد کنکور و مصوباتی در خصوص کاهش سهم آن در نظام سنجش آموزش کشور گفت: طی سالهای آینده ما دیگر کنکور به شیوه سابق نخواهیم داشت بلکه یک نظام سنجش ورود به دانشگاه که شامل دو بخش است را اجرایی خواهیم کرد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با صدور حکمی، عبدالرسول پورعباس را به عنوان «معاون وزیر و رئیس سازمان سنجش آموزش کشور» منصوب کرد.
آمار منتشرشده از سوی سازمان سنجش درباره نتایج کنکور در سالهای اخیر نشان میدهد، عملکرد داوطلبان در زبان فارسی نهتنها بهبودی نداشته بلکه تعداد افراد دارای عملکرد صفر یا منفی در این درس افزایش یافته است.