- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 16 - محرم - 1447
- برابر با : Friday - 11 July - 2025
اخبار ویژه
زبان سیاست با زبان مقاومت همخوانی ندارد
چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟
مدرسه موش‌ها
دل‌خوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایت‌ها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا
راه بهشتی، مسیری که از ما آغاز می‌شود
آموزشوپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصت‌های مقاومت ملی
وزیر آموزش و پرورش
دستیابی به آموزش و پرورش تراز جز از طریق تحول در حکمرانی ممکن نیست
انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی در نامه‌ای خطاب به وزیر آموزش و پرورش با تاکید به رسمیت شناختن حلقه‌های میانی فعال در عرصه تعلیم و تربیت نوشت: حکمرانی مردمی که بارها از مطالبات و منویات مقام معظم رهبری بوده، جز با دخیل کردن مردم در حکمرانی و بهره بردن از راه حل‌های مردمی برای حرکت به سوی آموزش و پرورش تراز انقلاب اسلامی میسر نمی شود.
لزوم توجه به پنج اولویت مهم آموزشوپرورش در انتخاب وزیر
بیش از ۸۰ حوزه و پایگاه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور طی نامه‌ای به رئیس‌جمهور پزشکیان، اولویت‌های نظام تعلیم‌وتربیت را برای انتخاب وزیر یادآور شدند.
آیت‌الله رئیسی موضوعات تعلیم و تربیت را معلمانه پیگیری کرد
وزیر آموزش و پرورش در پیامی در صفحه ویراستی خود، شهادت آیت‌الله سیدابراهیم رئیسی و همراهان ایشان را تسلیت گفت.
اتفاقات دو روز گذشته با روان میلیون‌ها دانش آموز بازی کرد
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی تاکید کرد: اتفاقات دو روز اخیر و اطلاعیه‌های متعدد آموزش و پرورش با روان و آرامش میلیون ها خانواده و دانش آموز بازی کرد.
نگاهی به نقاط ضعف نسخه ترمیمی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در تحلیل و بررسی نسخه ترمیمی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نوشته است: در نسخه ترمیمی، مواردی از عدم تطابق حرف کلی سند تحول با سیاست‌های نظام و حتی قوانین بالادستی به چشم می‌خورد. به عنوان مثال سیاست نظام در قبال مدارس دولتی، تقویت و در قبال مدارس غیردولتی، مدیریت آن‌ها است. اما در سند دقیقاً نگاهی خلاف این موضوع وجود دارد و با نگاه خوش‌بینانه، پرداختن به موضوع مدارس دولتی و غیردولتی برابر است و با نگاه بدبینانه، کفه ترازو به سمت توجه بیشتر بر مدارس غیردولتی سنگینی می‌کند.
خضریان: آموزش و پرورش شاخص و سازوکاری برای سنجش اثربخشی برنامه‌های خود ندارد
عضو کمیسیون اصل نود مجلس در نامه‌ای به وزیر آموزش و پرورش گفت: بررسی‌ها نشان می‌دهد آموزش و پرورش به شدت درگیر امور روزمره‌ای است. آموزش و پرورش شاخص و سازوکاری برای سنجش اثربخشی برنامه‌های خود ندارد و در نتیجه تصمیماتی مقرر و برای اجرای آن‌ها هزینه پرداخت می‌شود که انگار در خروجی رویه آموزش و پرورش هیچ تأثیری ندارد و یا تنها به بخش کوچکی از جامعه آموزش و پرورش بهره می‌رساند.
مهدی نیکفر، مدیرکل رفاه و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش شد
طی حکمی از سوی وزیر آموزش و پرورش؛ «مهدی نیکفر» به عنوان «مدیرکل رفاه و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش» منصوب شد.
وزیر آموزش و پرورش کسب عنوان «برترین کمیسیون مجلس یازدهم» توسط کمیسیون آموزش را تبریک گفت
وزیر آموزش و پرورش با اهدا لوحی، درخشش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در چهارمین جشنواره شهید مدرس را تبریک گفت.
