دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
تعدادی از دبیران دروس ادبیات فارسی، زبان فارسی، معارف اسلامی، عربی و قرآن و زبان خارجی در مرقومه به رهبر معظم انقلاب عنوان کردند: دروس عمومی که دانستن آنها بر هر ایرانی بهویژه نخبگان و فرهیختگان واجب است و طبق رهنمودها و تأکیدات مکرر حضرتعالی پایههای فرهنگی یک ملت را میسازد ، متاسفانه با مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، از نظر اهمیت از دروس شیمی و فیزیک و ریاضی در درجه پایینتری قرار گرفته است.