دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
درست در روزهایی که بحث ساماندهی مهاجران افغانستانی در کشور داغ داغ است و چالش ثبتنام مدرسه کودکان افغانستانی را پشتسر گذاشتهایم و عده زیادی تلاش میکنند موج افغانستانیستیزی را در کشور تقویت کنند. سازمان ملل متحد درس بیبیسی فارسی را تنها راه نجات برای آموزش دختران افغانستانی معرفی میکند تا بیبیسی را تبدیل به دایه مهربانتر از مادر دختران افغانستانی کند.