دلخوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایتها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا
راه بهشتی، مسیری که از ما آغاز میشود
آموزشوپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصتهای مقاومت ملی
شهادت ۲۰ دانش آموز در تجاوز رژیم صهیونیستی
تعویق زمان برگزاری آزمون استخدامی آموزشوپرورش
فرصت تاریخی تربیت نسل آرمانی
رضا مراد صحرایی اظهار کرد: ما مدرسه را فراموش کردیم، در حالی که محور تحول، مدرسه و ستون تحول، معلم است. ما بیشتر از توجه به این دو رکن به مدیران توجه کردیم. مدیری که بخواهد تابلو و اسم مدرسه خیرساز را عوض کند، پیش از تغییر تابلو، خودش عزل خواهد شد.
آموزش و پرورش در بیانیهای درباره حجاب و عفاف متذکر شد که بر اساس قوانین و مقررات از ارائه خدمات آموزشی به معدود دانشآموزانی که قوانین و مقررات پوششی در مدارس را رعایت ننمایند، معذور خواهد بود.
زیر سوال رفتن شان و شخصیت معلم و مضحکه عام و خاص شدن حقوق ناچیز آن، حرفهای پرتکرار این روزهاست که از بیتدبیریها و بیصداقتی سازمان برنامه و بودجه است که مقدمات این شرایط را فراهم میکند.
عضو هیئت رئیسه مجلس از بررسی علت تاخیر در پرداخت حقوق اسفند فرهنگیان در نشست هفته آینده مجلس با حضور وزرای آموزش و پرورش، اقتصاد و رئیس سازمان برنامه و بودجه خبر داد.
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامهای به رئیسجمهور نوشت: قیمت تضعیف اعتماد عمومی معلمین به نظام، توسط سازمان برنامه و بودجه، با چند برابر بودجه رتبهبندی جبران نمیشود.
فاطمه غلامپور، فعال دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در یادداشتی نوشت: تا به امروز، همه کارمندان الحمدلله حقوق خود را گرفته اند، خریدهای عید خود را انجام دادهاند و در کنار خانواده چشم انتظار بهار نشستهاند. در میان هیاهو و هیجان نزدیک شدن به سال نو، حدود یک میلیون خانواده اما هنوز چشم انتظار واریز حقوق سرپرست خانواده خود هستند. این خانوادهها، از قضا سرپرست خانوادهشان معلم است.
مخالفت شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی ۲۰ استان کشور، با ایده پته آموزشی در سند انتظارات دولت از آموزش و پرورش: آزادسازی سرانه آموزشی در تعارض با اصل ۳۰ قانون اساسی است.
امام در پیامی رادیو-تلویزیونی در روز ۳۰ بهمنماه ۱۳۵۷ خطاب به مسئولان آموزش و پرورش و دانشآموزان بهمناسبت بازگشایی مدارس پس از پیروزی انقلاب، در سه تذکر مهم خواستار حفظ وحدت، تغییر در کتب درسی و تصفیه آنچه به نفع استعمار است و پاکسازی آموزش و پرورش از آثار ضد فرهنگ اسلامی شدند. ایشان بر حضور در کلاسهای درس و لزوم تغییر نظام آموزشی تاکید فرمودند.