- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 5 - جماد ثاني - 1447
- برابر با : Tuesday - 25 November - 2025
اخبار ویژه
راهیان نور، نرم‌افزار هویت‌ساز انقلاب اسلامی است
دختران دبستانی یزد یک مادر زندانی را آزاد کردند
طرح واگذاری برخی ساختمان‌های پیام‌نور به دانشگاه فرهنگیان به کجا رسید؟
ساخت مدرسه آغاز مسیر است، نه پایان/ آموزش را با کیفیت، رفتار و اخلاق برتر همراه می‌کنیم
لفظ، خالی از معنا/ تأملی در همه‌چیزدانی، حباب دانش و کتابخوانی
مطالعه‌ای بر طرح بازآرایی ساختار و سازمان دانشگاه فرهنگیان (یک دانشگاه ملی و ۳۱ دانشگاه استانی)
امانی: توجه بیشتر به مدرسه سیاست وزارت آموزش و پرورش است
راهکارهای شورای عالی انقلاب فرهنگی برای عدالت آموزشی
پیشنهاد سردبیر بایگانی - صفحه 4 از 22 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران
دختران دبستانی یزد یک مادر زندانی را آزاد کردند
دانش‌آموزان دبستان دخترانه صغری کوچک‌زاده یزد، با برگزاری پویشی با نام «نذر مادر» مبلغ ٨۵ میلیون تومان را جهت آزادی یک مادر زندانی در بند هدیه کردند.
طرح واگذاری برخی ساختمان‌های پیام‌نور به دانشگاه فرهنگیان به کجا رسید؟
مدرسه‌کُشی و اسرائیلیسم
در میانه‌ی فاجعه‌ی غزه و سکوت سنگین جامعه علمی جهان، «هنری ژیرو» با مفهوم تکان‌دهنده‌ی «مدرسه‌کُشی» پرده از ابعاد تازه‌ای از جنایات اسرائیل برمی‌دارد؛ جنایتی که تنها به کشتار انسان‌ها محدود نمی‌شود، بلکه با تخریب نظام‌مند مدارس، دانشگاه‌ها، مراکز فرهنگی و حافظه‌ی جمعی فلسطینیان، آینده‌ی یک ملت را هدف گرفته است؛ آینده‌ای که قرار است به دست فراموشی سپرده شود.
بیست‌ودومین اجلاس مدیران مدارس صدرا در مشهد آغاز شد
بیست‌ودومین اجلاس مدیران مدارس صدرا (۱۴ شهریورماه) با حضور حجت الاسلام والمسلمین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و آقای دکتر علامتی مدیر عامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و آقای دکتر رفیعی مدیرکل دفتر آموزش متوسطه دوم نظری دیگر مهمانان کشوری و مدیران مدارس صدرا سراسر کشور در مشهد مقدس آغاز به کار کرد.
هشدار اساتید فرهنگیان: افزایش سقف سنی، امتداد زنجیره تصمیمات پرهزینه در آموزش‌وپرورش است
جمعی از اساتید دانشگاه فرهنگیان در گفت‌وگو با رستا با انتقاد از مصوبه اخیر افزایش سقف سنی پذیرش دانشجومعلم، این اقدام را امتداد چرخه‌ای ناصحیح از تصمیم‌گیری‌های غیرکارشناسی دانستند. آنان معتقدند بی‌توجهی به پشتوانه‌های علمی و تخصصی در چنین مصوباتی، آینده تربیت معلم و کیفیت آموزش عمومی کشور را در معرض آسیب جدی قرار می‌دهد.
عدالت آموزشی، آیینه بودجه آموزش و پرورش
بودجه آموزش‌وپرورش، آیینه‌ای است که میزان تحقق عدالت آموزشی را نشان می‌دهد؛ عدالتی که با توزیع عادلانه منابع و تغییر نگاه از هزینه‌جاری به سرمایه‌گذاری ملی ممکن می‌شود.
ترمیم یا تحریف؟ پرسش اصلی درباره نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش
نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش به‌جای آنکه پاسخی به ضعف‌های گذشته و تحولات دهه اخیر باشد، با ایرادهای ساختاری، اهداف مبهم و راهکارهای غیرواقع‌بینانه مواجه است؛ مسئله‌ای که مرکز پژوهش‌های مجلس آن را مصداقی از تحریف به‌جای ترمیم می‌داند و پیشنهاد رد کلیات آن را به شورای عالی انقلاب فرهنگی داده است.
مخالفت مرکز پژوهش‌های مجلس با افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان
گروه آموزش‌وپرورش و فنی‌وحرفه‌ای مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در گزارش کارشناسی خود، مصوبه کمیسیون معین شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره افزایش سقف سنی پذیرش در دانشگاه فرهنگیان از ۲۴ به ۳۰ سال را خلاف رویکرد دانشگاه‌های تربیت‌معلم دانست و تأکید کرد این تصمیم بر مبنای دلایل کارشناسی نیست و باید مورد بازنگری قرار گیرد.
اصرار بر افزایش سقف سنی دانشگاه فرهنگیان؛ دهن‌کجی به نظرات کارشناسی تعلیم‌وتربیت است
علی‌رغم ارائه نظرات کارشناسی از سوی معلمان، دانشجومعلمان، کارشناسان و اعضای هیئت علمی، پیشنهاد افزایش سقف سنی پذیرش در دانشگاه فرهنگیان به ۳۰ سال، امروز در شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی ـ بدون حضور همه اعضا ـ به تصویب رسید. این مصوبه هنوز نهایی نیست و باید پس از دو هفته و اعلام نظر سایر اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی و تأیید رئیس‌جمهور اجرایی شود.
بحران مرجعیت در آموزش‌وپرورش و ضرورت حضور الهیات سیاسی در تعلیم‌وتربیت
جمیله علم الهدی، استاد دانشگاه و پژوهشگر تعلیم‌وتربیت در جمع دانشجومعلمان به تشریح بحران مرجعیت در آموزش‌وپرورش و ضرورت حضور الهیات سیاسی در تعلیم‌وتربیت پرداخت. وی با تأکید بر نقش معلم به عنوان حلقه میانی، چالش‌های موجود در ساختارهای بروکراتیک، نفوذ ایدئولوژی‌های رقیب و اهمیت تمرکز ظرفیت‌ها و انرژی‌ها برای حفظ مرجعیت فرهنگی و تربیتی را برجسته کرد.
