دادخواهی معلمان برای مظلومیت مدرسه میناب/ آغاز پویش بین المللی «۱+۱۶۸» خونخواهی جنایات میناب
عقبگرد در مسیر تحول دانشگاه فرهنگیان
پویش «مدرسه شجره طیبه ایران» برای روایت اقدامات معلمان در روزهای جنگ
پیشنهاد حذف سهم ارزیابی تکمیلی در جذب دانشجومعلمان منتفی شد / صرفاً آزمون سراسری و اختصاصی تربیتمعلم بهصورت همزمان برگزار میشود
هشت سال پس از آن اردیبهشت تاریخی
حاشیهنگاری حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاه فرهنگیان/ لباسشخصیها، احمدآقا، فشردگی و باقی قضایا
کانونهای ارزیابی در جذب دانشجومعلمان باید تقویت شوند، نه بیاثر
ارزشیابی توصیفی در ابتدایی از اهداف خود فاصله گرفته است/ هشدار نسبت به «افت پنهان تحصیلی» و «ارتقای صوری» دانشآموزان
پویش مردمی «۱+۱۶۸» با حضور جمعی از معلمان سراسر کشور، خانواده شهدا، فعالان حقوق بشر و خبرنگاران داخلی و خارجی، در محل مدرسه شجره طیبه میناب آغاز به کار کرد؛ پویشی که با هدف روایت مستند جنایت مدرسه میناب، پیگیری حقوقی این فاجعه و جلوگیری از تکرار جنایت علیه کودکان و دانشآموزان شکل گرفته است.
رئیس جمهور ۶ عضو جدید شورای عالی آموزش و پرورش را منصوب کرد.
احمدی لاشکی، معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار رستا: بهترین کار مجلس یازدهم در این حوزه، تصویب قانون رتبهبندی معلمان بود که معلمان سالها به انتظار نهاییشدن آن بودند.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: برنامه درسی متناسب با دانش آموزان با نیازهای ویژه ، نیازمند تامل و بازنگری است.
غرفهی رستا، در دومین روز از نمایشگاه رسانه های ایران علاوه بر میزبانی از علاقهمندان و دغدغهمندان حوزهی تعلیم و تربیت، میهمانانی از جنس مسئولین آموزش و پرورش و مجلس شورای اسلامی نیز داشت.
معلمان فاقد رتبه و افرادی که تاکنون موفق به ثبتنام در سامانه رتبهبندی نشدهاند، فرصت دوباره دارند.
غرفه رستا در اولین روز از نمایشگاه رسانههای ایران میزبان سجاد صدیقی، مسئول بسیج فرهنگیان با موضوع روایت مدرسه ایران بود.
مدیرعامل صندوق ذخیره فرهنگیان به شرکتهای زیانده این صندوق سه ماه فرصت داد تا برنامههای جامع عملیاتی خود را برای خروج از زیان و سودآوری پایدار ارائه کنند.
حمیدرضا قائمپناه، مدیرمسئول پایگاه خبری تحلیلی رستا گفت: رستا به عنوان رسانه تعلیم و تربیت ایران در بیست و چهارمین نمایشگاه رسانههای ایران با شعار "اینجا معلم روایت میکند" حضور خواهد داشت.