بازخوانی تجربههای فراموششده تأمین منابع مالی پایدار در آموزش و پرورش
معلمانِ تماموقت؛ از مدرسه تا مناطق محروم
تصمیم عجولانه افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان باید متوقف شود
آغاز آموزش رسمی از ۵ سالگی و اجباری شدن پیش دبستانی در کمیسیون آموزش تصویب شد/ تقویم آموزشی مدارس متناسب با شرایط اقلیمی استانها تنظیم میشود
دانشگاه فرهنگیان نباید ملعبه تصمیمهای مقطعی شود
توانا نبود هرکه “دانا” بود
معلمِ فراری
تربیت معلم یک روزه! / نگرانیهای جدی درباره آزمون استخدامی آموزشوپرورش
علی اللهیار ترکمن، معاون اسبق برنامهریزی و توسعه منابع این وزارتخانه، با تأکید بر ضرورت بازگشت به تجربههای تاریخی موفق در تأمین منابع مالی پایدار، گفت: بدون اصلاح ناترازیها و احیای منابع درآمدی پایدار، مشکلات ساختاری آموزش و پرورش تکرار خواهد شد.
رئیسجمهور قانون اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی را به وزیر آموزش و پرورش ابلاغ کرد.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش از افزایش ۵۰ درصدی تعداد فضاهای ورزشی آموزش و پرورش در قالب طرح شهید سلیمانی خبر داد.
طی بخشنامهای از سوی وزیر آموزش و پرورش، کسر ۴۵ درصد از حقوق دانشجومعلمان لغو شد.
رییس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت: در زمینه تالیف و چاپ کتب درسی ما موفق به تامین ۱۰۰ درصدی کاغذ و مقوای مورد نیاز خود از طریق تولید داخلی شدیم و برای اولین بار پس از انقلاب اسلامی در سال ۱۴۰۲، هیچ قرارداد خارجی برای تأمین کاغذ و مقوا منعقد نشد.
جزئیات بخش دوم لایحه بودجه که قرار است از فردا در کمیسیون تلفیق بررسی شود، منتشر شد.
عابدینی معاون سابق شورای عالی آموزش و پرورش گفت: کنکور آزموده شده است و در همه دنیا برگزاری میشود. باید جایگزین مناسبی برای کنکور داشت و درنظر گرفتن معدل برای قبولی در دانشگاه درست نیست، چون نمیتوانیم سوال واحد با کیفیت واحد بپرسیم.
موسسه اسرائیلی impact-se گزارشها و تحلیلهایی متعددی پیرامون کتب درسی کشورهای مختلف از حیث مفاهیم یهودستیزانه انجام داده است. در آن گزارشها، گاه کشورهایی نظیر امارات و عربستان سعودی به خاطر تغییرات مثبت برنامه درسی شان تقدیر میشوند و گاه برنامههایی نظیر ایران، عراق و یا حتی آنروا (UNRWA) مورد عتاب قرار میگیرند.
نسخه ترمیم یافته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بدون جهت دهی مشخص و با گزاره هایی که مبهم، گرد و محافظ کارانه است، قرار است خط ومشی های نظام تعلیم و تربیت را در افق ۱۴۱۴مشخص کند؟