- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 25 - جماد ثاني - 1447
- برابر با : Monday - 15 December - 2025
اخبار ویژه
پذیرش دانشجومعلم تا سقف ۳۰ سال بهمدت سه سال آزمایشی ابلاغ شد
گسست تدوین و اجرا در برنامههای تربیتی مدارس
افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان، فاقد توجیه قانعکننده است
ادغام فرهنگیان و پیامنور ممکن نیست / انتقال ساختمانهای بلااستفاده منطقی است
مطالبات نمایندگان تشکلهای دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در روز دانشجو چه بود؟
ساختاری برای اصلاح یا انحلال؟ / بررسی پیامدهای ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان
تناقض در دفاع وزیر از افزایش سن ورود به تربیتمعلم / آمار و استدلالهایی که یکدیگر را نقض میکنند
افزایش سن دانشگاه فرهنگیان هنوز قطعی نیست و در حال بررسی کارشناسی است
سرتیتر بایگانی - صفحه 21 از 62 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران
پذیرش دانشجومعلم تا سقف ۳۰ سال بهمدت سه سال آزمایشی ابلاغ شد
مسعود پزشکیان، رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، مصوبه سقف سن مجاز برای ثبتنام در آزمون اختصاصی تربیت معلم دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی برای مدت سه سال آینده تا ۳۰ سال را ابلاغ کرد. این تصمیم بر اساس مصوبه اصلاح ماده ۱۶ نظامنامه سنجش و پذیرش دانشجوی متعهد خدمت اتخاذ شده است و اثرات اجرای آن پس از دوره سهساله توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت.
بچههای ما نباید صرفا استفاده کننده از هوش مصنوعی باشند بلکه باید تولیدکننده هوش مصنوعی باشند
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به نقش فناوریهای نوین در حفظ استقلال هویتی، بر ضرورت تربیت دانشآموزانی تأکید کرد که نهتنها مصرفکننده، بلکه تولیدکننده ابزارهای متناسب با فرهنگ ایرانی و اسلامی در حوزه هوش مصنوعی باشند.
گفتوگو با یک معلم چندپایه/ چالشها و لذتها، تجربهها و گلهها
محمد راستی، معلم چندپایهی روستای ریملهی مرکزی، واقع در چندکیلومتری شهرستان خرمآباد استان لرستان است که در این گفتوگو به چالشها، تجارب، و مشکلات معلمان چندپایه میپردازد.
الهامبخشی، رسالت فراموشنشدنی معلمی؛ از کلاسهای ابتدایی تا دانشگاه
به مناسبت هفته معلم، همراه شدیم با روایتهای دستاول از اساتید دانشگاه فرهنگیان؛ آنانی که با تمام سختیهای مسیر، شوق الهامبخشی را در دل دانشجومعلمان میکارند. در این یادداشت، مریم رضایی از تجربههایش در مسیر پرچالش معلمی و اهمیت خلاقیت و عشق در این حرفه میگوید.
دانشگاه فرهنگیان محل اجرای کنسرتهای شهر نیست/اعتراض دانشجومعلمان به برنامههای حاشیهساز در قزوین
واگذاری سالن دانشگاه فرهنگیان قزوین و صدور مجوز به یک برنامه بیرونی و برگزاری کنسرت با حضور چهرههای حاشیهدار، آنهم در محیطی که باید محل تربیت معلم تراز انقلاب اسلامی باشد، اعتراض دانشجومعلمان را برانگیخت؛ اعتراضی که نهتنها متوجه محتوای برنامه، بلکه ناظر بر این نگرانی است که مأموریت اصلی دانشگاه در میان برنامههای حاشیهای به انحراف کشیده شود. این اتفاق هشداری است نسبت به روندی نگرانکننده که نباید به سایر پردیسهای دانشگاه فرهنگیان تسری یابد. انتظار میرود مسئولان استانی بهجای نگاه ابزاری، در جهت توسعه کمی و کیفی این دانشگاه و جلوگیری از تضعیف جایگاه آن گام بردارند.
مسیر مدرسهسازی با نام و یاد مرحوم قفلی پرنورتر میشود
وزیر آموزش و پرورش در پی درگذشت مرحوم ناصر قفلی، رئیس جامعه خیرین مدرسهساز کشور، در پیامی این ضایعه را به جامعه تعلیم و تربیت، خیرین مدرسهساز و خانواده آن مرحوم تسلیت گفت و خدمات ماندگار وی را چراغ راهی روشن برای توسعه عدالت آموزشی و مدرسهسازی در کشور توصیف کرد.
بررسی سیر تربیت معلم در ایران(قسمت اول)
برای هیچ کس نامهی فدایت شوم نفرستادهاند. برای هیچ معلمی خط ننوشتهاند که فلانی اسلام و ایران و تعلیم و تربیت محتاج روی ماه یا قامت چون سروتان است، بیایید و معلم شوید. خبری از این دستخطها نبوده است. در مرحله اول این ما بودهایم که معلمی را خواستهایم. فرقی هم نمیکند این «ما» من نویسنده نوعی یا شمای معلم باشد یا یکی از گذشتگان. معلمی، با خواست ما شروع شده. خواستهای که یک سوال مهم ایجاد کرده است: چگونه معلم باشم؟ این یادداشت تلاش میکند پاسخی به این سوال باشد.
ترمیم تحول یا تهدید تحول؟
با تاکیدات مقام معظم رهبری و به لطف الهی و همت مسئولین امر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران پس از 14 سال از تدوین درحال ترمیم و بررسی مجدد میباشد که این مهم از دستاوردهای دولت شهید آیت الله رئیسی میباشد و جای قدردانی و تشکر از دولت فعلی بابت اهتمام به تدوین و بررسی این نسخه ترمیم یافته، باقی است.
پیشنویس سند تحول آموزش و پرورش نیاز به بازنگری جدی دارد
پیشنویس سند تحول آموزش و پرورش با ایرادات اساسی و مغایرتهایی با رهنمودهای مقام معظم رهبری مواجه است. این یادداشت به بررسی این چالشها و ضرورت بازنگری فوری در سند میپردازد.
