بازگشت به گفتمان امام خمینی(ره) در تعلیم و تربیت؛ لازمه پایهریزی تمدن نوین اسلامی است
چماق یا هویج «معلمی شغل انبیاست» و نسبتش با آموزشوپرورش
ابهامزدایی از سرنوشت امتحانات نهایی و تأثیر معدل در کنکور
از رنجی که میبریم/ ماجرای میزگرد اساتید دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی درباره این دانشگاه چه بود؟
برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان نیاز به بازنگری دارد
سیاست قطعی شورایعالی آموزشوپرورش ورود دانشجویان نخبه، برتر و با سن پایین به دانشگاه فرهنگیان است
از «آموزش و پرورش حاکمیتی» تا «آموزش و پرورش ضدمردمی»! – بخش اول
بچههای ما نباید صرفا استفاده کننده از هوش مصنوعی باشند بلکه باید تولیدکننده هوش مصنوعی باشند
مدیرکل اموزش و پرورش البرز گفت: با برنامه ریزی انجام گرفته در تلاشیم ۴۰۰ مدرسه جدید را در سالهای پیش رو در استان البرز بسازیم.
شهریه مدارس غیردولتی در سالهای اخیر با افزایشهای چند میلیونی در هر سال تحصیلی به یکی از نگرانیهای بزرگ خانوادهها تبدیل شده است. امسال هم نرخ های اعلام شده توسط سازمان مدارس ومراکزآموزشی غیر دولتی حکایت از افزایش ۲۰ تا ۴۰ درصدی نرخ شهریه این مدارس نسبت به سال گذشته دارد.خلأ نظارت بر قانون «تعیین الگوی نرخ شهریه» این مدارس، راههای پر از بیراه را در این افزایشهای چند میلیونی هموار کرده است.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش با اشاره به طرح "تابستانه مهارتآموزی" گفت: برنامههای آموزش مهارت از اول تیرماه از طریق شبکه آموزش پخش خواهد شد.
در صورتی که متقاضیان پس از دریافت نتیجه آزمون، بر اساس نتیجه مندرج در کارنامه آزمون، جزو معرفیشدگان چند برابر ظرفیت هستند،موظف هستند در روز شنبه سوم تیر 1402 به نشانی درگاه ادارهکل آموزش و پرورس استان مربوط مراجعه و بر اساس توضیحات و زمانبندیهای مندرج در اطلاعیه ادارهکل آموزش و پرورش استان، از فرایند ارزیابی تکمیلی و مصاحبه گزینشی خود اطلاع یابند.
معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش گفت: نتایج آزمون استخدام آموزگار، امشب یا فردا اعلام میشود.
ثبتنام آزمون استخدام دبیر و هنرآموز از 27 خرداد در سایت سازمان سنجش به آدرس www.sanjesh.org آغاز شده است و تا 31 خرداد ادامه دارد.علاقهمندان استخدام در وزارت آموزش و پرورش سؤال میکنند که چه رشتههایی امکان شرکت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش دارند.این رشتهها را در این مطلب به شما معرفی میکنیم.
سلیمانی:آموزش و پرورش سالیانه معلمان زیادی را با سانحه از دست میدهد. مواجهه همیشگی با این اتفاق، یک دلسوزی و برچسب ساده است و پس از آن هیچکس به شرایط این معلم و مهمتر از آن حل مشکلات زیرساختی و ممانعت از تکرار این حوادث فکر نمیکند. باید برای سازماندهی عادلانه نیرو در مناطق محروم روستایی حاشیهای و مرزی فکری شود تا کمتر شاهد چنین اتفاقاتی باشیم.
البرز از لحاظ کمیت سرانه فضای آموزشی محروم ترین استان کشور است، در شاخصهای کیفی این فضاها شرایط بغرنجی ندارد و به عنوان مثال سالها است که هیچ مدرسه خشت و گلی یا با بخاری نفتی در استان نیست.