- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 24 - محرم - 1447
- برابر با : Saturday - 19 July - 2025
اخبار ویژه
از کلاس تا منبر، چگونه جبهه تبیین را تقویت کنیم؟
زبان سیاست با زبان مقاومت همخوانی ندارد
چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟
مدرسه موش‌ها
دل‌خوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایت‌ها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا
راه بهشتی، مسیری که از ما آغاز می‌شود
ما نوجوانان و جوانان مجدانه خواستار اقدام قاطع در برابر شهدای مظلوم حوادث هستیم
امروز ما جوانان و نوجوانان گام دومی انقلاب با تجدید عهدی دوباره با اهداف والای خمینی کبیر(ره) همچون سربازانی راسخ در مسیر تحقق ایران قوی هستیم و مجدانه از قوه قضاییه میخواهیم که اقدام قاطع در برابر شهدای مظلوم حوادث اخیر علی‌الخصوص شهدای حادثه شاهچراغ و شهیدان آرمان علی‌وری، سید حمیدرضا هاشمی، حجت الاسلام سجاد شهرکی و همه شهدای چند هفته اخیر را در دستور کار قرار دهد.
عهد می‌بندیم که دشمن را روسیاه و ناامید کنیم
تشکل های دانش‌آموزی در بیانیه ای به مناسبت ۱۳ آبان اعلام کردند: دشمن سنگرهای علم‌آموزی را هدف قرار داده و ما عهد می‌بندیم که در مسیر علم و پژوهش، دشمن را روسیاه و ناامید کنیم.
به‌کارگیری نیروهای بازنشسته آموزش و پرورش غیرقانونی است
محمدباقر قالیباف،رئیس مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: به کارگیری نیروهای بازنشسته آموزش‌و‌پرورش مغایر با قوانین است و باید به این مسئله رسیدگی شود.
سهم آموزش و پرورش در اغتشاشات اخیر
شورش و آشوب این روزها حاصل ساده‌لوحی و ناآگاهی نوجوانان و جوانان ماست؛ همان‌هایی که ۱۳ سال روی نیمکت‌های مدرسه نشستند و جز حساب و کتاب آن هم دست و پا شکسته چیزی نیاموختند.
معلمان مهرآفرین بدون آزمون مجدد، مشمول رتبه‌بندی شدند
نمایندگان مجلس شورای اسلامی با مشمول شدن کلیه معلمان طرح مهرآفرین در قانون رتبه بندی معلمان بدون برگزاری آزمون مجدد و الزام وزارت آموزش و پرورش به صدور کد شناسه از اول مهر سال ۱۴۰۱ موافقت کردند.
از کفِ خیابان تا پشت نیمکت‌های مدرسه
گزارش میدانی خبرنگار رستا از مدارس دخترانه در روزهای ناآرامی‌های خیابانی که نقش معنادار نوجوانان در برپایی و پیشبردش، آرامِ بسیاری از اهالی فرهنگ و دغدغه‌مندان تربیت را گرفته است.
اصولاً به ابتلائات جامعه می‌اندیشید؟
نقش مدیریتی و علمی و پژوهشی‌تان در کاهش این نابهنجاری و مسائل دیگر تربیتی کشور من جمله افزایش فاصله طبقاتی، کمبود سواد رسانه‌ای و سواد سیاسی دانش‌آموزان، بحران جنسی مدارس،عدم درک تفاوت نسلی توسط مسئولین، و... چه بوده است؟ و اصولاً به ابتلائات جامعه ایران می‌اندیشید؟
برای دانش‌آموزانم
در حالی که برای دانش‌آموزانم می‌نویسم به آنچه که نخواستیم ببینیم هم گوشه می‌زنم، کدام باد را منِ معلم، خانواده و مسئولان فرهنگی کشور کاشتیم که امروز تبدیل به طوفان در بچه‌های دهه هشتادی‌مان شده؟ کدام و چند سوال را جوابش را در «هیس» خلاصه کردیم که امروز نوجوانمان هیچ چیزی از ما را باور نمی‌کند؟
