تبعیض در حق معلمان، پذیرفتنی نیست
خوابگاه‌های کانکسی دانشگاه فرهنگیان/ وعده‌های توخالی و نادیده‌گرفتن نیازهای دانشجو معلمان
تحقق اهداف دولت در نظام آموزش در گرو افزایش بهره‌وری و ایجاد انگیزه در معلمان، با پشتیبانی‌های مستمر است
دستیابی به آموزش و پرورش تراز جز از طریق تحول در حکمرانی ممکن نیست
دانش‌آموزی که ۵۰۰ میلیون تومان ربع سکه را به صاحبش برگرداند
آموزش و پرورش، قربانی سیاست‌های غیرکارشناسی و عجولانه/ افزایش سن پذیرش در دانشگاه فرهنگیان، تهدیدی برای آینده است
تکلیف دانشجو معلمان تعلیق شده چیست؟
افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان، تهدیدی برای کیفیت تربیتِ معلمان
اصل ماده به اين شرح اصلاح شد: معلمان بر اساس شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای، تجربیات و عملکرد رقابتی خود در رتبه‌های پنج‌گانه به ترتیب آموزشيار معلم، مربي معلم، استاديار معلم، معلم دانشيار، استاد معلم قرار می‌گیرند.
ماده ۳ که مربوط به عناوین رتبه‌ها بود به کمیسیون برگشت.
انتهای پیام/
