بازخوانی تجربههای فراموششده تأمین منابع مالی پایدار در آموزش و پرورش
معلمانِ تماموقت؛ از مدرسه تا مناطق محروم
تصمیم عجولانه افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان باید متوقف شود
آغاز آموزش رسمی از ۵ سالگی و اجباری شدن پیش دبستانی در کمیسیون آموزش تصویب شد/ تقویم آموزشی مدارس متناسب با شرایط اقلیمی استانها تنظیم میشود
دانشگاه فرهنگیان نباید ملعبه تصمیمهای مقطعی شود
توانا نبود هرکه “دانا” بود
معلمِ فراری
تربیت معلم یک روزه! / نگرانیهای جدی درباره آزمون استخدامی آموزشوپرورش
قریب به دوسال است که آشکارتر از همیشه، ماجرای خونبار و جانسوز نسلکشی رژیم صهیونیستی در غزه را شاهدیم و هرروز با طرحی نو، جنایات این قوم تبهکار و مزدور غرب ادامه پیدا میکند. جنایتی که اینروزها از جنس قحطی، گرسنگی و قتل عام ساکنان غزه در صف غذاست.
آتشبس در غزه تنها پایانی بر یک رویارویی نظامی نیست، بلکه آغاز فصلی است از پیروزی که ریشه در تربیت نسلهای مقاوم دارد. ۴۶۸ روز ایستادگی مردم فلسطین در برابر نسلکشی و اشغال، نشان داد که سلاح واقعی آنان نه تجهیزات نظامی، بلکه تربیت نسلی است که هویت اسلامی و فلسطینی خود را حفظ کرده و زیر بار ظلم نمیرود. تاریخ، رشادت نسلی را ثبت کرده که با الفبای تعلیم و تربیت، شعر مقاومت سرودند.
مسئول سازمان بسیج فرهنگیان با تأکید بر اینکه "برای تربیت سیاسی، مسئلهای مهمتر از فلسطین وجود ندارد"، خواستار توجه جدی معلمان به نقش پیامبرگونه خود در آگاهیبخشی به دانشآموزان و آمادهسازی آنان برای درک مسئولیتهای اجتماعی و سیاسی شد.
موسسه اسرائیلی impact-se گزارشها و تحلیلهایی متعددی پیرامون کتب درسی کشورهای مختلف از حیث مفاهیم یهودستیزانه انجام داده است. در آن گزارشها، گاه کشورهایی نظیر امارات و عربستان سعودی به خاطر تغییرات مثبت برنامه درسی شان تقدیر میشوند و گاه برنامههایی نظیر ایران، عراق و یا حتی آنروا (UNRWA) مورد عتاب قرار میگیرند.
گرفتاری چنان بزرگ شده که از هیچ اتفاقی در غزه تعجب نمیکنیم. بیتفاوت مینشینیم و از نگاه رسانهها به وحوشی نگاه میکنیم که نه زن و کودک سرشان میشود، نه منطقه امن بیمارستان و اطرافش و نه حتی حقوق بشرخودشان که با «اصل تفکیک» تفاوت میان نظامیان و غیر نظامیان و اماکن امن را در جنگ به رسمیت میشناسد.