- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 27 - ربيع ثاني - 1447
- برابر با : Sunday - 19 October - 2025
اخبار ویژه
زنگ خطر توازن آموزشی/ تکرار اشتباه اجرای سیاست‌های جمعیتی، این‌بار در توسعه آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای
سرود عشق
بازخوانی تجربه‌های فراموش‌شده تأمین منابع مالی پایدار در آموزش و پرورش
معلمانِ تمام‌وقت؛ از مدرسه تا مناطق محروم
تصمیم عجولانه افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان باید متوقف شود
آغاز آموزش رسمی از ۵ سالگی و اجباری شدن پیش دبستانی در کمیسیون آموزش تصویب شد/ تقویم آموزشی مدارس متناسب با شرایط اقلیمی استان‌ها تنظیم می‌شود
دانشگاه فرهنگیان نباید ملعبه تصمیم‌های مقطعی شود
توانا نبود هرکه “دانا” بود
معیشت معلمان
معلمان در جستجوی سهم گمشده/ چرا دولت بدهکاری خود به صندوق ذخیره را پرداخت نمی‌کند؟
موج بازنشستگی معلمان تا دو سال آینده و عدم تمایل نسل جدید معلمان به عضویت در صندوق ذخیره فرهنگیان باعث شده است، صدای فراموشی و بی‌اعتمادی معلمان به این صندوق شنیده شود.
چرا حقوق و مزایای معلمان رسانه‌ای می‌شود؟
در دنیای کنونی ارتباطات، رسانه‌ای برتر است که نیاز مصرفی مخاطب خود را تامین کند. معلمان نیاز مصرفی خود را اعلام کرده‌اند و به اصطلاح به عنوان کاربر «طراح خدمات رسانه‌ای» شناخته می‌شوند. معلمان با داشتن عنصر فراوانی(جامعه آماری بالا) چه بخواهند و چه نخواهند از عناصر مهم برای تولیدات رسانه‌ای هستند اما آن‌ها می‌توانند نوع پرداخت رسانه‌ها به مسائل خود را تغییر دهند.
دستورالعملی برای کاهش فرهنگیان فاقد مسکن
سازمان برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش، دستورالعمل اجرایی بسته تحولی مسکن «سال ۱۴۰۰» را به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ کرد.
انتقاد از عنوان «استاد» برای رتبه‌بندی معلمان/ ابهام در تعیین سقف افزایش حقوق
اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های ایران پیرامون لایحه رتبه‌بندی معلمان، از ابداع واژگانی مثل استادیار معلم، دانشیار معلم و یا استاد معلم انتقاد و تصریح کردند: این عناوین بیش از آن که نشانه تکریم معلمان باشد، نشان دادن بی‌اعتبار یا کم‌اعتبار شدن خود عنوان «معلم» از دیدگاه طراحان و مدافعان لایحه است، عنوانی که در گذشته‌های نه چندان دور از چنان جایگاه و اعتبار بسیار بالایی در جامعه برخوردار بود.
