- امروز : چهارشنبه - ۱۷ بهمن - ۱۴۰۳
- برابر با : 7 - شعبان - 1446
- برابر با : Wednesday - 5 February - 2025
اخبار ویژه
رئیس‌جمهور به طور مستمر بر ارتقاء عدالت آموزشی تأکید دارد
اجرای رزمایش سفارتخانه مقاومت در ۸۵۰ مدرسه کشور
رویداد ملی «پرسا»؛ فرصتی برای ایده‌پردازی و حل مسائل آموزش و پرورش
آموزش‌وپرورش چشم‌انتظار بیل‌زنی واقعی در سیاست‌ها
۱۰ هزار میلیارد ریال برای حمایت از مدارس غیردولتی؛ تسهیلات است نه بودجه
آتش بس، فراتراز یک توقف نظامی/تعلیم و تربیت، راز نهفته‌ی فلسطینیان است
رشد ۲۰۰ درصدی حضور نوجوانان در اعتکاف، نماد هویت ایرانی_اسلامی نسل جدید
آغاز حرکت «راهیان مقاومت» و تأکید بر تداوم مبارزه با استکبار جهانی
آموزش و پرورش
جزئیات جدید استخدام معلمان در آموزش و پرورش
ناصر سلیمان‌زاده در این باره اظهار کرد: تاکنون سه گروه برای مهارت‌آموزی به دانشگاه فرهنگیان معرفی شده‌اند.
چرا در تعیین گزینه وزارت آموزش و پرورش به تنگنا افتادیم؟
دولت خسته‌گان و بازنشستگانِ تمامیت‌خواه راه را بر هرگونه نقش‌آفرینیِ جوانانِ مستعد بسته بود. مهم‌ترین عامل، نه تنها به فراموشی سپردن توصیه و مطالبه صریح رهبر انقلاب برای جوان کردن بدنه مدیریتی آموزش و پرورش، بلکه کاملاً خلاف آن عمل کردن بود.
صحرایی گزینه نهایی برای تصدی وزارت آموزش و پرورش دولت سیزدهم است؟ / تعارض منافع، جدی‌ترین نگرانی درخصوص وزیر احتمالی آموزش و پرورش
مهلت دوهفته‌ای معرفی کابینه دولت سیزدهم آغاز شده است و این درحالی است که گمانه‌زنی‌ها در فضای رسمی و غیررسمی پیرامون متصدی وزارت آموزش و پرورش بیش از دیگر وزارتخانه‌ها است. در این میان نام محمدطیب صحرایی به عنوان جدی‌ترین گزینه این وزارت‌خانه به چشم می‌خورد.
کشکول، مارپیچ بودجه‌ی سیستم آموزشی
معلمان، منبع علم و دانش‌آموزان، ثروت‌های ملی یک کشور هستند. پس باید برای این ثروت و منابع ملی هزینه‌های کافی صرف شود تا بتوان از آن‌ها حفظ و حراست کرد.
عدالت‌خواهی و عدالت‌سازی، پل‌های سازندگی
فراهم کردن شرایط تحقق دو محور عدالت‌سازی و عدالت‌خواهی به عوامل موثری هچچون بحث بودجه یا خبره بودن عوامل دست اندرکار بستگی دارد. اگر سرمایه‌ی کافی نباشد، اینکه از طرف مقابل بخواهیم که وضعیت مطلوب را فراهم کند، مانند این است که از او بخواهیم به دیوار مشت بزند! از طرفی وقتی سرمایه باشد، ولی طرف مقابل نداند که باید در چه حوزه‌ای سرمایه را استفاده کند مانند این است که در دریا آب بریزد. اثر کار باید مشخص باشد و این وقتی میسر است که همه‌چیز درجای خود باشد و هرکس، مسئولیت‌های خود را به درستی انجام دهد.
معلم‌های ازلی!
اساسی‌ترین نکته درباره آیین‌نامه شورای عالی آموزش و پرورش، این است که اجرای آن به معنی واگذاری اصلی‌ترین و بزرگ‌ترین وظیفه دانشگاه فرهنگیان یعنی تربیت معلم، و نه صرفا توانمندسازی، به سایر مراکز است و همین موضوع موجب می‌شود که دانشگاه فرهنگیان عملا نقشی در تربیت معلم نداشته باشد و تنها مرکزی برای توانمندسازی باشد و به نقل از دانشجومعلمان معترض به این آیین نامه، با اجرای آن، دانشگاه فرهنگیان به بنگاه کاریابی تبدیل می‌شود.
«دولت آینده باید عدالت آموزشی را در مرکز ثقل قرار دهد»
ریحانه نادری‌نژاد، پژوهشگر جامعه‌شناسی توسعه: «اگر دولت آینده بخواهد برای عدالت آموزشی کاری انجام دهد، بهتر آن است که عدالت آموزشی را در مرکز ثقل قرار بدهد و درباره آن حرف بزند، نظریه تولید کند و نظام آمار و اطلاعات و گزارش‌های خود را تقویت کرده و شفاف کند».
روی کار آمدن دوباره سناریوی استضعاف دانشگاه فرهنگیان / انگیزهٔ متولیان دانشگاه برای قطع تنه‌‌ی درخت نورسته دانشگاه فرهنگیان از کجا آب می‌خورد؟
مسئله‌ی تأمین و تربیت نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش در ایران، از جمله مسائلی است که بحث پیرامون آن همواره با اختلاف‌نظرهایی همراه بوده است. مسئولان با نادیده گرفتن ایرادات مدیریتی و به جای آن به راه انداختن زمزمه واگذاری مسئولیت این دانشگاه نسبت به حذف دانشگاهی که مرکز ثقل نظام تعلیم و تربیت است، خیز برداشته‌اند. آن‌طور که از شواهد پیداست، دانشگاه فرهنگیان صاحب‌خانه‌هایی دارد که عموما، مرامِ میزبانی ندارند!
