مصوبات بودجه سال ۱۴۰۴ در مجلس، تحولات بزرگی در دانشگاه فرهنگیان رقم خواهد زد آموزش و پرورش در انتظار بودجهای عادلانه/ تکرار مشکلات یا آغاز اصلاحات آموزشوپرورش، سنگر اول مقاومت/بصیرت از کلاس درس آغاز میشود هدفگذاری دانشگاه فرهنگیان: نسبت ۳۰ به یک دانشجومعلم به هیئت علمی هشتمین اجلاسیه استانی کنگره ۱۰۳۰ شهید دانشجومعلم کشور برگزار شد ۷ توصیه پزشکیان برای تحقق اهداف دولت در نظام آموزشی کشور برای تربیت سیاسی، مسئلهای مهمتر از فلسطین نداریم آموزشوپرورش در تنگنای بودجه
انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی در نامهای خطاب به وزیر آموزش و پرورش با تاکید به رسمیت شناختن حلقههای میانی فعال در عرصه تعلیم و تربیت نوشت: حکمرانی مردمی که بارها از مطالبات و منویات مقام معظم رهبری بوده، جز با دخیل کردن مردم در حکمرانی و بهره بردن از راه حلهای مردمی برای حرکت به سوی آموزش و پرورش تراز انقلاب اسلامی میسر نمی شود.
برای مدیر و معلمان مدرسه صابر، ثبتنام نازنین، چالش جدیدی بود که از همان روز ثبتنام به فکر حل آن بودند. کودکی که آنروز وارد مدرسه شد، از ابتدای تولد صدایی جز سکوت نشنیده بود. مادر نازنین هم در حالی در فرم ثبتنام، مربع کنار گزینه «ناشنوایی مطلق» را علامت میزد که به خاطر مشکلات متعدد به درمان نازنین حتی فکر هم نمیکرد. معلمان مدرسه اما ناامید نبودند. برق معصومیت در نگاه نازنین، آنها را مصمم کرد که درمان او را شروع کنند و در اولین اقدام نازنین را برای معاینه به اصفهان بردند...
«زنگ انقلاب» به مناسبت آغاز دهه فجر به صورت همزمان روز چهارشنبه در مدارس سراسر کشور نواخته شد.
مهلت ثبتنام کارگاه عکاسی مقدماتی مدرسه رستا تا ۱۳ بهمنماه تمدید شد.
مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی فراخوان جذب ایده با موضوع «تقویت مدارس دولتی» را منتشر کرد.
روز سهشنبه بود که یکی از فعالین فرهنگی مدرسه تماسی گرفت؛ با این مضمون که آمادهاید روز شنبه در مدرسه میزبان شهید گمنام باشید؟ جا خوردم. به سرم آمد که مگر دانش آموزان کم سن و سال ما متوجه میشوند؟ نکند بد بشود؟ ما که آمادگی نداریم و...گفتم نه. اما نشد.
خیاط: خلاقیت من برگرفته از همان جمله معرف است که میگوییم «محدودیت، خلاقیت میآورد» امکانات، تجهیزات و وسایل محدود، من را به فکر واداشت و البته محدودیت در امکانات برای من یک موهبت بود.
البرز از لحاظ کمیت سرانه فضای آموزشی محروم ترین استان کشور است، در شاخصهای کیفی این فضاها شرایط بغرنجی ندارد و به عنوان مثال سالها است که هیچ مدرسه خشت و گلی یا با بخاری نفتی در استان نیست.