آرامش از دست رفته داوطلبان/آیا تغییر شیوههای برگزاری کنکور، توان مقابله با مافیای کنکور را دارند؟
جهاد و تربیت، دو اصل اساسی هویت معلم
محتوای بیش از ۵۰ کتاب درسی تغییر کرده است
فعالیت مدارس سراسر کشور از اول مهر
کنکور تا سال سه سال آینده همانند سابق برگزار میشود
دست پُر مدرسه دولتی در کنکور/ روایت دانشآموز برتری که در کنار درس، چوپانی و کشاورزی میکرد
نتایج نهایی آزمون آموزگاری اوایل هفته جاری اعلام میشود
کودکان متولد مهر در پایه اول دبستان ثبتنام میشوند؟
دفاتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامهای اعتراضی به ریاست قوه قضاییه در رابطه با رای غیر تربیتی دیوان عدالت اداری نوشت: افزایش سن پذیرش معلم به ۴۰ سال، اثرات مخربی در تعلیموتربیت خواهد داشت؛ حکم صادره را مجدد بررسی کنید.
سعید غیاثی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان: دانشگاه فرهنگیان براساس نگاه جامع یک نظام نامه تربیتی مبتنی بر سند تحول آموزش و پرورش طراحی کرده است.
دورهی آمادگی ورودیهای ۹۸، با همهی فراز و نشیبش به پایان رسید؛ دورهای که به قصد آمادهسازی دانشجویان برای ورود سریعتر آنها به عرصه معلمی برگزار شد، ولی دانشجویان معتقدند، این دوره آنچنان که باید کارآمد نبوده است. عدم کارایی دوره از یک سو و ابهامات درمورد چگونگی بکارگیری نیروها از سوی دیگر، دانشجومعلمان را با نگرانی و سردرگمی روبهرو کرده است.
رضامراد صحرایی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان گفت: افزایش سن به ۲۶ سال و بالاتر از آن، کار شایستهای نیست و حتما نیاز به بررسیهای دقیق از منظرهای مختلف تعلیم و تربیت دارد. همچنین متخصصان تعلیم و تربیت مخالف این موضوع هستند.
رضا مرادصحرایی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان عنوان کرد: درباره کسر از حقوق دانشجومعلمان نیز به سازمان برنامه گفتیم مطلوب این است که این روند را اصلاح و سرانه دانشجومعلمان را بدهند. سازمان برنامه با این اقدام دست ما را در جیب دانشجومعلمان کرده است. همین شیوه غیرمناسب به شیوه غیرمناسبتری اجرا میشود.
در گزینش و جذب سالانه ۲۵ هزار دانشجو به صورت سالانه شاخصهای جذب تقویت میشوند و سختگیرانهتر خواهد شد و گزینش مستمر داریم و در طول تحصیل دوبار گزینش میشوند و اگر احساس شود برای معلمی مناسب نیستند به دانشگاه دیگری منتقل خواهند شد.
ما به دنبال تربیت معلمان چند ساحتی خواهیم بود، معلمان آینده دانشگاه فرهنگیان علاوه بر دروس آموزشی متعارف، ۶ مهارت متناسب با ۶ ساحت سند تحول فرا خواهند گرفت، در غیر اینصورت فارغالتحصیل نخواهند شد.
سالها از روی کار آمدن مجلسی با داعیهی انقلابی میگذرد اما همچنان پرداختن به دغدغههایی از جنس معلّمی، جایی برای ارائه در میان نمایندگان ملّت ندارد. بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، قریب به دو سال است به طرق مختلف، درصدد فراهم آوردن بستری مناسب جهت گفتوگو و طرح بحث با دکتر منادی، رئیس کمیسیون آموزش، پژوهش و تحقیقات مجلس است؛ اما در خوشبینانهترین حالت ممکن، تلاشها ختم به مکاتبههایی سطحی میشود.