ملکی: سازوکارهای پرورشی نیازمند تحولات اساسی برای تربیت نسل آینده است
زارعی: معدل پایین اگرچه هشدار است، اما جای نگرانی نیست و آن، فرصتی برای اصلاح است
گزارش کاظمی از اقدامات یکساله آموزشوپرورش در حوزه معیشت، رتبهبندی و ساماندهی نیروی انسانی
هیچ جایی بهتر از مدرسه و معلم برای ساخت آینده کشور وجود ندارد
سیاستهای سنی در دانشگاه فرهنگیان؛ گرهگشایی یا بحرانآفرینی؟
خانمحمدی: آموزشوپرورش بالاترین اولویت نظام است
روایت درست آموزشوپرورش، سرمایه اجتماعی میسازد
چرا مفهوم معلم خبرنگار شکل گرفت؟/ وقتی آموزشوپرورش در رسانهها تحریف میشود
نظام آموزشی به چمرانها، صدرها و رجاییهایی نیاز دارد تا مدارس دولتی را احیا کرده، ایده جمهوریت را در نظام آموزشی تحقق بخشیده و جامعه سازی کند؛ نه آنکه با عناوین و توجیهات مختلف از مسجدمدرسه تا غیردولتیهای سکولارِ لاکچری، تن رنجور مدارس دولتی را نحیفتر کند.
با کارگاه عکاسی مقدماتی «معلمی در قاب تصویر» مدرسه رستا، بیشتر آشنا شوید.
دوره "سهل ممتنع"، چیستی و چگونگی تحول در محتوای آموزشی ویژه تمامی افراد دغدغهمند در حوزه کتب درسی و محتوای آموزشی توسط کارگروه مبدا (مباحث برنامه درسی اسلامی ایرانی) به صورت مجازی برگزار میشود.
اتحادیه معلمان تحول خواه به مناسبت روز جهانی آموزش و صلح پایدار، در نامهای خطاب به سازمان یونسکو نوشت: چه ارزان، گوهر انسانیت را میفروشید. ننگ بر ذهنها، دهانها و قلمهایی که هر لحظه سکوتشان به قیمت جان کودکی تمام میشود.
رئیس سازمان بسیج فرهنگیان گفت: بهمناسبت فرارسیدن سالروز ولادت باسعادت حضرت علی (ع) و آغاز ایام البیض، اعتکاف ماه رجب برای فرهنگیان بسیجی در استانها برگزار میشود. همچنین هماهنگی لازم برای موجه شدن غیبت روز شنبه (۷ بهمن) آن دسته از فرهنگیانی که در اعتکاف شرکت کردهاند، انجام شده است.
در بخشی از این یادداشت آمده است: امروز سخن از ترکیببندی نامتجانس تحت عنوان «مدرسهی مسجد محور» به میان آمده که خود بسی جای شگفتی دارد. چرا برای مسجد محوری اول سراغ حوزهی علمیه که به لحاظ فرم و محتوا تجانس زیادی با مسجد دارد نرفتهاند؟
معاون امور زنان و خانواده رئیس جمهوری، با اشاره به دستور رهبری مبنی بر عدم اجرای سند ۲۰۳۰، گفت: هدف اجرای سند ۲۰۳۰ در وهله اول گسست خانواده بود که مقام معظم رهبری مانع اجرای آن شدند.
رییس سازمان بسیج فرهنگیان کشور: در ایام کرونا معلمان ایران با روحیه بسیجی به نقاطی از کشور که از نظر ارتباط و مسائل آموزشی دچار مشکل بودند و مدارس تعطیل بودند رفتند و به حل این مشکلات کمک کردند