چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟
مدرسه موشها
دلخوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایتها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا
راه بهشتی، مسیری که از ما آغاز میشود
آموزشوپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصتهای مقاومت ملی
شهادت ۲۰ دانش آموز در تجاوز رژیم صهیونیستی
معاون تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: با دستور و نگاه ویژه وزیر آموزش و پرورش، دانشآموزان قهرمان رشتههای ورزشی، استعدادهای برتر هنری، علمی، ورزشی و تربیتی با داشتن صلاحیتهای علمی، بدون آزمون وارد دانشگاه فرهنگیان خواهند شد و بهعنوان معلم تربیتبدنی جذب میشوند.
شورای عالی آموزش و پرورش از کارشناسان و پژوهشگران خواست تا نظرات، پیشنهادهای خود را درباره سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ترمیم یافته ارائه دهند.
رئیس جمهور ۶ عضو جدید شورای عالی آموزش و پرورش را منصوب کرد.
مهمان ویژهی غرفهی رستا در روز سوم، علی بهادری جهرمی، سخنگوی دولت بود که ضمن تمجید از جنس معلمانهی رسانهی رستا، گفت: انشاءالله همانطور که معلمان در کلاس درس، با صبر و حوصله، به تعلیم و تربیت و انتقال مفاهیم به دانشآموزان میپردازند، در رسانه هم نقش خود را در تعلیم و انتقال مفاهیم به خوبی ایفا کنند.
احمدی لاشکی، معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار رستا: بهترین کار مجلس یازدهم در این حوزه، تصویب قانون رتبهبندی معلمان بود که معلمان سالها به انتظار نهاییشدن آن بودند.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: برنامه درسی متناسب با دانش آموزان با نیازهای ویژه ، نیازمند تامل و بازنگری است.
غرفهی رستا، در دومین روز از نمایشگاه رسانه های ایران علاوه بر میزبانی از علاقهمندان و دغدغهمندان حوزهی تعلیم و تربیت، میهمانانی از جنس مسئولین آموزش و پرورش و مجلس شورای اسلامی نیز داشت.
معلمان فاقد رتبه و افرادی که تاکنون موفق به ثبتنام در سامانه رتبهبندی نشدهاند، فرصت دوباره دارند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با صدور حکمی، عبدالرسول پورعباس را به عنوان «معاون وزیر و رئیس سازمان سنجش آموزش کشور» منصوب کرد.
مجتبی همتیفر، رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: والدین، اولین مربیان تربیتیاند و بناست مهدهای کودک، مکمل تربیت کودک باشند. امکان تحصیلات آکادمیک برای مربیان و علاقهمندان به شغل مربی کودک از دیپلم تا دکترا امکان پذیر است، اما باید به لحاظ کیفی تقویت شود. پودمانهایی باید راهاندازی شوند و توسعه یابند تا به ارتقای مهارتی مربیان کمک کنند. حضور در این دورهها الزامی است و افراد باید گواهینامههای لازم در اساسنامه را داشته باشند.
«استعمارزده»، «تعطیل»، «مسخره» و «ورشکسته» کلماتی است که حجتالاسلام پناهیان گاه و بیگاه برای نظام آموزش و پرورش به کار برده است. عباراتی که علاوه بر فاصله داشتن از واقعیت، به نظر میآید با بیانات رهبر انقلاب درباره پرهیز از «بیقدروقیمت کردن» آموزش و پرورش در تضاد است.
معاون پیشین توسعه امور علمی و فرهنگی سازمان برنامه و بودجه هماکنون باید ۵۳۵ هزار ۳۸۰ دانشآموز سر کلاس باشند که نیستند، در استان سیستان بلوچستان دانشآموزان بازمانده از تحصیلات ابتدایی ۳۹ هزار و ۲۹۷ نفر است که البته این تعداد دانشآموزان شناسنامهدار هستند و بسیاری از دانشآموزان فاقد شناسنامه هستند.
وحید عالمیان، معاون امور دانشجومعلمان در گفتوگو با رستا: اگر دولت به ازای هر دانشجومعلم به دانشگاه فرهنگیان سرانه مالی دهد، دانشگاه فرهنگیان حتی به ریالی برای کسر از حقوق دانشجومعلمان احتیاج پیدا نمیکند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت تخصیص بودجه برای برگزاری کلاس جبرانی تعطیلات اخیر گفت: اگر تعطیلی برخی از دستگاهها و بخشهای اداری را برای کنترل آلودگی هوا داشته باشیم شاید ضرر آن در مقایسه با تعطیلی مدارس، کمتر باشد.
معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت سه گروه از داوطلبان آسیبدیده شنوایی، آسیبدیده بینایی، چند معلولیتی و حتی دانشآموزان طیف اوتیسم با هوشبهر عادی میتوانند متقاضی شغل معلمی شوند.
عبدالرسول پورعباس، رییس سازمان سنجش آموزش کشور اظهار کرد: نمرههای خام آماده است و برای مشخص شدن ترازها نیاز است که ضرایب در اختیار سازمان سنجش قرار گیرد.
در پی حمله ددمنشانه رژیم صهیونیستی و آمریکای جنایتکار، اتحادیهای از معلمان و مدیران مدارس هندوستان با صدور بیانیهای ضمن محکومکردن این اقدام، حمایت قاطع خود را از جمهوری اسلامی ایران اعلام کردند. این بیانیه با تأکید بر قدرت ایمان ملت ایران، مفاهیم بنیادین انقلاب اسلامی و رد هرگونه تلاش برای تضعیف آن، نشان از همبستگی فرهنگی و انسانی ملتهای آزاده با مقاومت ایران دارد.
آزمون استخدامی مشاغل آموزگار، دبیر و هنرآموز وزارت آموزش و پرورش سال ۱۴۰۴ به تعویق افتاد.
فراتر از چهارده قرن، این داغ بر دل شیعیان زنده مانده است و امروز نیز در دنیای پستمدرن، همچنان این رسالت تربیتی بر دوش خانوادهها، معلمان و جامعه قرار دارد. متن پیشرو با نگاهی تاریخی و کاربردی، راههای مؤثر برای انتقال پیام ایستادگی، آزادگی و ظلمستیزی عاشورا را در بستر رسانه، آموزش رسمی، خانواده و اقامه شعائر به نسل جدید بررسی میکند.
خوشاقبال، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در گفتوگو با رستا با تبیین ظرفیتهای راهبردی آموزشوپرورش از منظر اجتماعی، سیاسی و بینالمللی، آن را یکی از ثروتمندترین و اثرگذارترین نهادهای کشور دانست که میتواند نقشی اساسی در شکلدهی به مقاومت ملی و تربیت نسل آگاه ایفا کند؛ ظرفیتی که همچنان مغفول مانده و نیازمند تغییر نگاه سیاستگذاران است.
محسن زارعی، رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی، در نشست خبری امتحانات نهایی، از تأمین زیرساختهای لازم برای برگزاری آزمونها خبر داد و گفت: با هماهنگی شرکت توانیر، در هیچیک از حوزههای امتحانی قطعی برق نخواهیم داشت.
همزمان با آغاز امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۴، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری با اصحاب رسانه بر اهمیت استفاده دانشآموزان و معلمان از راهنماهای عمل و بستههای آموزشی تأکید کرد.
رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار با هزاران نفر از معلمان سراسر کشور، با تجلیل از نقش بیبدیل معلمان در ساختن آینده کشور، آموزش و پرورش را سرمایهای راهبردی برای پیشرفت و اقتدار ملی دانستند و تأکید کردند: هر هزینهای که دولت در این مسیر انجام دهد، نه تنها خرج نیست، بلکه سرمایهگذاریای افتخارآفرین برای نسلهای آینده و ذخیرهای برای امنیت، عزت و تعالی کشور است. ایشان با هشدار نسبت به تفکر برونسپاری وظایف آموزش و پرورش، خواستار بازطراحی ساختاری تحولآفرین برای این نهاد حیاتی شدند و تصویرسازی هنرمندانه، پرنشاط و افتخارآمیز از معلم را ضرورتی فرهنگی برای ارتقاء شأن تعلیم و تربیت برشمردند.
اساتید چهارمین دوره (حضوری و مجازی) معلم خبرنگار پایکاه خبری تحلیلی رستا از سوی مدرسه رستا منتشر شد.