چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟
مدرسه موشها
دلخوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایتها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا
راه بهشتی، مسیری که از ما آغاز میشود
آموزشوپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصتهای مقاومت ملی
شهادت ۲۰ دانش آموز در تجاوز رژیم صهیونیستی
آیین اختتامیه دومین رویداد ملی ستاپ (سکوی تحول آموزش و پرورش) در تاریخ ۱۳ اسفندماه، با معرفی ایدهها و محصولات برتر حوزه نوآوری تربیتی و آموزشی در مرکز همایشهای بینالمللی صدا و سیما، برگزار میشود.
اخیرا فوت متوالی معلمان هنگام رفت و آمد طولانی به محل کار در چند شهر بر اثر تصادف حادثه آفریده است. آموزش و پرورش موظف است با تصمیمگیری درست در سازماندهی نیرو و یا دادن اسکان و ساخت منازل همجوار مدرسه از رقم خوردن اینگونه حوادث جلوگیری و یا از آمار آن بکاهد.
آماده سازی نقش راه سند تحول بنیادین و اجرای مدرسهای سند به صورت ویژه در حال پیگیری است.
مراسم تجدید میثاق شورای معاونین آموزش و پرورش با آرمان های امام راحل (ره) صبح امروز همزمان با نخستین روز هفته امور تربیتی برگزار شد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: گفتمان شهیدان رجایی و باهنر را در بین دانشآموزان ترویج دهیم.
مدیرعامل صندوق ذخیره فرهنگیان از تشکیل قرارگاه تامین و ساخت مسکن تا اردیبهشت ماه سال ۱۴۰۳ خبر داد و گفت: با توجه به تدوین طرح اقدام جهادی نهضت ملی مسکن برای فرهنگیان سراسر کشور از سوی هلدینگ ساختمانی معلم، تشکیل «قرارگاه ویژه تامین مسکن معلم» در اولویت برنامههای سال آتی صندوق ذخیره فرهنگیان قرار گرفت.
رییس جمهور ورییس شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوبه «انتخاب اعضای حقیقی هیأت امنای سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان و نماینده شورای عالی انقلاب فرهنگی در این هیأت» را برای اجرا ابلاغ کرد که براین اساس، ایمان افتخاری،بابک نگاهداری،سوده غفوریفرد ونسرین سلطانخواه بهعنوان اعضای حقیقی و محمدحسین ساعی به نماینده شورا در هیات امنای سازمان انتخاب شدند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تفاهمنامه وزارتخانههای آموزش و پرورش و مسکن و شهرسازی از خانهدار شدن ۱۰۰ هزار فرهنگی خبر داد و گفت: بر اساس تفاهمنامه امضا شده، زمینهای مناسب برای ساخت این خانهها در ۱۸ استان تعیین شده است و این خانهها تا پایان دولت تحویل داده میشود.
تعدادی از معلمان در خصوص اطلاعیه مبنی بر الزام متعهدین خدمت جهت گذراندن دوره آموزش رزم مقدماتی گلایه دارند؛ یکی از این معلمان گفت: این اطلاعیه در حالی صادر شده است که این معلمان اکثرا متاهل و بعضا صاحب فرزند شدهاند یا در حال ادامه تحصیل در مقاطع ارشد و دکتری هستند یا سرپرستی خانوادهای را بر عهده دارند و قرار بوده است که در زمان فارغالتحصیل شدن از دانشگاه فرهنگیان به این دوره اعزام شوند، نه الان که شرایط حضور در چنین دورهای را ندارند.
مدارس هیئت امنایی در عمل از هدف اداره شورایی فاصله گرفته و تنها با اخذ وجه، امکان مدیریت منابع مالی و نیروی انسانی، امکان گزینش برخی دانشآموزان کیفیت بهتری نسبت به سایر مدارس دولتی عادی ارائه میکنند.
آموزشوپرورش در سالهای اخیر با چالشهای جدی در زمینه بودجه و تخصیص منابع مواجه بوده است. سهم پایین این حوزه از بودجه عمومی دولت، سهم پایین اعتبارات غیرپرسنلی و بیتوجهی به سرانههای آموزشی و پرورشی، نظام آموزشی کشور را از کیفیتبخشی و تحقق عدالت آموزشی بازداشته است.
محمد رمضانی معاونت گفتمانسازی و مطالبهگری بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان و نماینده بسیج دانشجویی در دیدار حجتالاسلام و المسلمین رئیسی با دانشجویان اظهار کرد: گله کنیم از حضور همیشگی بانیان وضع موجود! سیاستگذاران حاضر در شورای عالی آموزش و پرورش همچنان همان مسببان وضع موجودی هستند که قریب به سه دهه خود از موانع تحول بنیادین آموزش و پرورش بودهاند. به نظر میرسد رویکرد تحولی دولت در کلام، با عمل و نظر سیاستگذاران این حوزه در تناقض جدی است و این مسئله نیز بایستی برطرف شود تا انشاءالله امید به تحول بنیادین در عرصه آموزش و پرورش بیش از پیش نمایان گردد.
نماینده تفت و میبد از بررسی پرداختی و رتبه بندی معلمان پس از تعطیلات در مجلس شورای اسلامی خبر داد.
غیاثی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان در مراسم روز دانشجو گفت: هدف دانشگاه فرهنگیان، تربیت دانشجومعلم تمامساحتی است و در اینراستا دانشجومعلمان باید ۱۲ مهارت را مبتنی بر شش ساحت سند تحول بنیادین فرابگیرند و در نهایت بتوانند در آزمون اصلح امتیاز لازم را کسب کنند.
رییس سازمان بسیج فرهنگیان کشور: در ایام کرونا معلمان ایران با روحیه بسیجی به نقاطی از کشور که از نظر ارتباط و مسائل آموزشی دچار مشکل بودند و مدارس تعطیل بودند رفتند و به حل این مشکلات کمک کردند
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان طی نامهای خطاب به رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی طرح مجلس برای جذب معلم از بین نیروهای حقالتدریس و خرید خدمات را مغایر دستور صریح رهبر انقلاب دانست.
در پی حمله ددمنشانه رژیم صهیونیستی و آمریکای جنایتکار، اتحادیهای از معلمان و مدیران مدارس هندوستان با صدور بیانیهای ضمن محکومکردن این اقدام، حمایت قاطع خود را از جمهوری اسلامی ایران اعلام کردند. این بیانیه با تأکید بر قدرت ایمان ملت ایران، مفاهیم بنیادین انقلاب اسلامی و رد هرگونه تلاش برای تضعیف آن، نشان از همبستگی فرهنگی و انسانی ملتهای آزاده با مقاومت ایران دارد.
آزمون استخدامی مشاغل آموزگار، دبیر و هنرآموز وزارت آموزش و پرورش سال ۱۴۰۴ به تعویق افتاد.
فراتر از چهارده قرن، این داغ بر دل شیعیان زنده مانده است و امروز نیز در دنیای پستمدرن، همچنان این رسالت تربیتی بر دوش خانوادهها، معلمان و جامعه قرار دارد. متن پیشرو با نگاهی تاریخی و کاربردی، راههای مؤثر برای انتقال پیام ایستادگی، آزادگی و ظلمستیزی عاشورا را در بستر رسانه، آموزش رسمی، خانواده و اقامه شعائر به نسل جدید بررسی میکند.
خوشاقبال، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در گفتوگو با رستا با تبیین ظرفیتهای راهبردی آموزشوپرورش از منظر اجتماعی، سیاسی و بینالمللی، آن را یکی از ثروتمندترین و اثرگذارترین نهادهای کشور دانست که میتواند نقشی اساسی در شکلدهی به مقاومت ملی و تربیت نسل آگاه ایفا کند؛ ظرفیتی که همچنان مغفول مانده و نیازمند تغییر نگاه سیاستگذاران است.
محسن زارعی، رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی، در نشست خبری امتحانات نهایی، از تأمین زیرساختهای لازم برای برگزاری آزمونها خبر داد و گفت: با هماهنگی شرکت توانیر، در هیچیک از حوزههای امتحانی قطعی برق نخواهیم داشت.
همزمان با آغاز امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۴، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری با اصحاب رسانه بر اهمیت استفاده دانشآموزان و معلمان از راهنماهای عمل و بستههای آموزشی تأکید کرد.
رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار با هزاران نفر از معلمان سراسر کشور، با تجلیل از نقش بیبدیل معلمان در ساختن آینده کشور، آموزش و پرورش را سرمایهای راهبردی برای پیشرفت و اقتدار ملی دانستند و تأکید کردند: هر هزینهای که دولت در این مسیر انجام دهد، نه تنها خرج نیست، بلکه سرمایهگذاریای افتخارآفرین برای نسلهای آینده و ذخیرهای برای امنیت، عزت و تعالی کشور است. ایشان با هشدار نسبت به تفکر برونسپاری وظایف آموزش و پرورش، خواستار بازطراحی ساختاری تحولآفرین برای این نهاد حیاتی شدند و تصویرسازی هنرمندانه، پرنشاط و افتخارآمیز از معلم را ضرورتی فرهنگی برای ارتقاء شأن تعلیم و تربیت برشمردند.
اساتید چهارمین دوره (حضوری و مجازی) معلم خبرنگار پایکاه خبری تحلیلی رستا از سوی مدرسه رستا منتشر شد.