







دانشآموزان دبستان دخترانه صغری کوچکزاده یزد، با برگزاری پویشی با نام «نذر مادر» مبلغ ٨۵ میلیون تومان را جهت آزادی یک مادر زندانی در بند هدیه کردند.
اگرچه فرماندهِ محمدحسین فهمیده اجازه حضور در میدان نبرد را به او نمیداد ولی غنیمتگرفتن این شهید نوجوان از دشمن بعثی باعث شد تا نظر فرماندهاش تغییر کند و به او اجازه حضور در میدان جنگ را هم بدهد.
در این شماره روایت مدرسه پای صحبت خانممعلمی نشستیم که نه به کرونا اجازه جولان در کلاسهایش را داد و نه گذاشت تنگناهای اقتصادی، مانعی برای تحصیل کودکان شهرش باشد.
در تحلیل وضعیت امروز وزارتخانه آموزش و پرورش میتوان اذعان داشت که بیش از هرچیز، مسئله مدیریت صحیح منابع و امکانات و از آن سمت، چالشها، ناترازیها و بحرانهای موجود دارای اهمیت است.
حجتالله بنیادی، کارشناس و پژوهشگر آموزش و پرورش: بخشنامهی جدید هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان مغایر با رای دیوان عدالت اداری است و به نظر میرسد هدف اصلی دانشگاه از گروهبندی دانشجویان به سه گروه شبانهروزی، نیمه شبانهروزی و مامور به تدریس، یافتن راهی برای کسر از حقوق همه دانشجویان است.
برای مدیر و معلمان مدرسه صابر، ثبتنام نازنین، چالش جدیدی بود که از همان روز ثبتنام به فکر حل آن بودند. کودکی که آنروز وارد مدرسه شد، از ابتدای تولد صدایی جز سکوت نشنیده بود. مادر نازنین هم در حالی در فرم ثبتنام، مربع کنار گزینه «ناشنوایی مطلق» را علامت میزد که به خاطر مشکلات متعدد به درمان نازنین حتی فکر هم نمیکرد. معلمان مدرسه اما ناامید نبودند. برق معصومیت در نگاه نازنین، آنها را مصمم کرد که درمان او را شروع کنند و در اولین اقدام نازنین را برای معاینه به اصفهان بردند...
به نظر میرسد پس از شنیدن نکات همهی نامزدهای ریاست جمهوری، آنچه در خاطر دغدغهمندان و فعالان تعلیم و تربیت باقی ماند، عدم اشراف نامزدها به اولویتهای نظام مسائل آموزش و پرورش و حتی در نگاهی کلانتر، «مسئله نبودن» این نهاد هویتساز است.
مدرسه رستا چهارمین دوره معلمخبرنگار را با محوریت آموزش پیشرفته خبرنگاری در حوزه تعلیم و تربیت برگزار میکند.
باید وقتی سید شهیدان خدمت را معلم معرفی میکنیم، تعجب کسی به آسمان بلند نشود. باید معلمی را تا جایی که میتوانیم به پیامبری نزدیک کنیم. شهیدِ جمهور این گونه بود. معلم به معنای مدرس نبود. ولی میتوان سر کلاسش نشست و یاد گرفت.