• امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
  • برابر با : 16 - جماد أول - 1447
  • برابر با : Thursday - 6 November - 2025

پیشنهاد سردبیر بایگانی - صفحه 17 از 21 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران

۱۲آبان
ابهام در روند افزایش سقف سنی پذیرش دانشجومعلم/فشار سیاسی و غیرکارشناسی در سیاست‌های جذب معلم
گزارش تحلیلی

ابهام در روند افزایش سقف سنی پذیرش دانشجومعلم/فشار سیاسی و غیرکارشناسی در سیاست‌های جذب معلم

در حالی که افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی با مخالفت کارشناسان، نهادهای پژوهشی، اعضای هیأت علمی، فعالان تعلیم‌وتربیت و تشکل‌های دانشجویی روبه‌رو شده است، گزارش‌ها از اعمال فشار برخی نمایندگان مجلس برای ابلاغ این مصوبه و تغییر مسیر تصمیم‌گیری حکایت دارد.

۲۷مهر
الف ناویژه
نسبت آموزش‌و‌پرورش و صداوسیما

الف ناویژه

۲۹دی
رشد ۲۰۰ درصدی حضور نوجوانان در اعتکاف، نماد هویت ایرانی_اسلامی نسل جدید
یادداشت|

رشد ۲۰۰ درصدی حضور نوجوانان در اعتکاف، نماد هویت ایرانی_اسلامی نسل جدید

رشد ۲۰۰ درصدی حضور نوجوانان در مراسم اعتکاف امسال، جلوه‌ای از ایمان، معنویت و هویت ایرانی-اسلامی نسل جدید را به نمایش گذاشت. این آمار خیره‌کننده، پاسخی روشن به روایت‌های نادرست درباره‌ی نوجوانان و دانش‌آموزان ایران است و نشان می‌دهد که معنویت و ارزش‌های الهی همچنان در قلب نسل آینده ایران زنده است.

۱۸دی
آغاز حرکت «راهیان مقاومت» و تأکید بر تداوم مبارزه با استکبار جهانی

آغاز حرکت «راهیان مقاومت» و تأکید بر تداوم مبارزه با استکبار جهانی

حرکت «راهیان مقاومت» با هدف ترویج فرهنگ مقاومت و مبارزه با استکبار جهانی آغاز شد. زیارت مزار سردار شهید حاج قاسم سلیمانی در کرمان، تنها یک جنبه از این حرکت است و هدف اصلی آن تبیین نقاط تاریخی و هویت‌ساز کشور است.

۱۷دی
قدمی فراتر از دیدن
معلمی که به دل‌ها بینایی بخشید

قدمی فراتر از دیدن

بینا و نابینا مگر فرقی می‌کند؟ اصلاً از کجا معلوم او معلم نابیناست و ما معلم بینا؟ او با همین محدودیت، مسلماتی در معلمی و تربیت می‌بیند که ما، مثلاً معلم‌های عادی، با چهار جفت چشم اضافه هم نمی‌توانیم ببینیم. فاطمه طباطبایی معلمی نابینا با سابقه بیش از 30 سال تدریس در مدارس نابینایان است؛ مدارسی که بیشتر از تابلوهایش، تغییر جنس کفپوش‌ها به کمک ساکنانش می‌آید.

۱۶دی
پیش‌بینی افزایش دو برابری بودجه آموزش و پرورش در لایحه ۱۴۰۴
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش:

پیش‌بینی افزایش دو برابری بودجه آموزش و پرورش در لایحه ۱۴۰۴

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش از تغییرات مثبت در تبصره‌ها و جداول لایحه بودجه ۱۴۰۴ خبر داد و اعلام کرد که بودجه پیشنهادی این وزارتخانه برای سال آینده با افزایش دو برابری به ۷۹۰ هزار میلیارد تومان رسیده است. به گفته وی، این افزایش برای تحقق اهداف سند تحول بنیادین و برنامه هفتم توسعه در نظر گرفته شده است.

۱۵دی
معلم مقاومت/ تربیت، جوهره مکتب حاج قاسم

معلم مقاومت/ تربیت، جوهره مکتب حاج قاسم

شهید حاج قاسم سلیمانی، تنها یک فرمانده نظامی برجسته نبود؛ بلکه او معلمی بود که در مدرسه ایمان، اخلاق و مقاومت، نسل‌ها را تربیت کرد. او با عمل و رفتار خود، نشان داد که تربیت، جوهره مکتب مقاومت است؛ مکتبی که انسان‌سازی را از جهاد اکبر درونی آغاز می‌کند و تا ساختن جوامع مقاوم و تاریخ‌سازی پیش می‌رود. درس‌های او از ایمان، اخلاق و ایثار، نه‌تنها مسیر زندگی شاگردانش، بلکه گفتمان جهانی مقاومت را شکل داد.

۱۳دی
روایت خلاقیت معلمان در مسیر مقاومت/برگزاری الف‌تای مقاومت در دیار شهید سلیمانی

روایت خلاقیت معلمان در مسیر مقاومت/برگزاری الف‌تای مقاومت در دیار شهید سلیمانی

اولین نمایشگاه ملی "الف‌تای مقاومت" با محوریت تربیت نسل سلیمانی و ترویج روحیه مقاومت در کرمان، دیار مقاومت ایران، آغاز به کار کرد. این رویداد که به نمایش آثار و تجارب تربیتی معلمان سراسر کشور اختصاص دارد، گنجینه‌ای از شش هزار و ۳۰۰ اثر بدیع و خلاقانه در حوزه مقاومت را به نمایش گذاشته است.

۰۸دی
الف‌تای مقاومت، روایتی واقعی از اراده معلمان
یادداشت|

الف‌تای مقاومت، روایتی واقعی از اراده معلمان

آنان که با دیدن یک ویدئو از حرکات موزون چند دانش‌آموز، فریاد "وا اسفا" برای آموزش و پرورش سر می‌دهند و گمان می‌کنند این لحظات، بخشی از انحطاط فرهنگی است، توصیه می‌کنم که نمایشگاه "الف‌تای مقاومت" در کرمان را از دست ندهند. این نمایشگاه جایی است که شما می‌توانید به‌راستی شاهد باشید که در کف مدارس، معلمان با چه اراده‌ای در حال شکل دادن به آینده‌ای روشن و مقاوم برای ملت ما هستند.

۱۴آذر
آموزش‌وپرورش در تنگنای بودجه
گزارش تحلیلی|

آموزش‌وپرورش در تنگنای بودجه

آموزش‌وپرورش در سال‌های اخیر با چالش‌های جدی در زمینه بودجه و تخصیص منابع مواجه بوده است. سهم پایین این حوزه از بودجه عمومی دولت، سهم پایین اعتبارات غیرپرسنلی و بی‌توجهی به سرانه‌های آموزشی و پرورشی، نظام آموزشی کشور را از کیفیت‌بخشی و تحقق عدالت آموزشی بازداشته است.