هشدار اساتید فرهنگیان: افزایش سقف سنی، امتداد زنجیره تصمیمات پرهزینه در آموزشوپرورش است
عدالت آموزشی، آیینه بودجه آموزش و پرورش
ترمیم یا تحریف؟ پرسش اصلی درباره نسخه ترمیمیافته سند تحول بنیادین آموزشوپرورش
پیام رهبر معظم انقلاب در پی قهرمانی مقتدرانه تیم ملی والیبال جوانان ایران در جهان
مخالفت مرکز پژوهشهای مجلس با افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان
اطلاعیه مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش درخصوص مشاهده و دریافت کارنامه نمره کل سابقه تحصیلی
هرگونه سهلانگاری در سیاستگذاری دانشگاه فرهنگیان، از جمله افزایش سن پذیرش، خسارتهای جبرانناپذیر بهدنبال دارد
دوره تخصصی سرمایه با محوریت تحول منابع انسانی آموزشوپرورش برگزار شد
جمعی از اساتید دانشگاه فرهنگیان در گفتوگو با رستا با انتقاد از مصوبه اخیر افزایش سقف سنی پذیرش دانشجومعلم، این اقدام را امتداد چرخهای ناصحیح از تصمیمگیریهای غیرکارشناسی دانستند. آنان معتقدند بیتوجهی به پشتوانههای علمی و تخصصی در چنین مصوباتی، آینده تربیت معلم و کیفیت آموزش عمومی کشور را در معرض آسیب جدی قرار میدهد.
رضامراد صحرایی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان گفت: افزایش سن به ۲۶ سال و بالاتر از آن، کار شایستهای نیست و حتما نیاز به بررسیهای دقیق از منظرهای مختلف تعلیم و تربیت دارد. همچنین متخصصان تعلیم و تربیت مخالف این موضوع هستند.
اصغر باقرزاده، معاون پرورشی و فرهنگی آموزشوپرورش بیان کرد: کمیته انتصابات برای مدیران مدارس شکل گرفت تا وضعیت سواد و انس با قرآن رشد کند و به استانها اعلام کردیم که مدیران مدارس باید سواد قرآنی داشته باشند.
صلوات ها بلند شد، استکان های چای را آوردم، زیر لب می گفتم: خدا خیر بدهد آقایان رجایی و باهنر را خیلی برای مدرسه رفاه زحمت کشیدند، راستی چقدر جای آقای هاشمی رفسنجانی خالیست.
رضا مرادصحرایی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان عنوان کرد: درباره کسر از حقوق دانشجومعلمان نیز به سازمان برنامه گفتیم مطلوب این است که این روند را اصلاح و سرانه دانشجومعلمان را بدهند. سازمان برنامه با این اقدام دست ما را در جیب دانشجومعلمان کرده است. همین شیوه غیرمناسب به شیوه غیرمناسبتری اجرا میشود.
محمدصادق خیاطیان، رئیس مرکز بررسیهای استراتژیک ریاست جمهوری عنوان کرد: یکی از ماموریتهایی که رئیس جمهور به ما داده، بحث حفظ و نگهداشت نخبگان و مهاجرت معکوس است؛ مهاجرت از آن دست مقولههایی است که باید با نگاهی علمی آن را تحلیل کرد.
در گزینش و جذب سالانه ۲۵ هزار دانشجو به صورت سالانه شاخصهای جذب تقویت میشوند و سختگیرانهتر خواهد شد و گزینش مستمر داریم و در طول تحصیل دوبار گزینش میشوند و اگر احساس شود برای معلمی مناسب نیستند به دانشگاه دیگری منتقل خواهند شد.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش گفت: وقتی بحث کنکور، تست و تکنیک به میان میآید طبیعتا یادگیری در لایههای سطحی انجام میشود و یادگیری به صورت عمیق رخ نمیهد.
یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش در دیدار با معلمان در دوره رهیاران تحول که در مشهد مقدس درحال برگزاری است با تاکید بر اینکه جوانان نباید از مشکلات پیشرو بترسند و باید کار تحولی در مدارس انجام بگیرد گفت: یک معلم میشود شهید بهشتی، در قوه قضاییه تحول ایجاد میکند، یکی میشود شهید تهرانی مقدم که دهها اختراع دارد و دو معلم هم میروند در دولت تحول ایجاد میکنند و میشوند شهید رجایی شهید باهنر.