بازخوانی تجربههای فراموششده تأمین منابع مالی پایدار در آموزش و پرورش
معلمانِ تماموقت؛ از مدرسه تا مناطق محروم
تصمیم عجولانه افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان باید متوقف شود
آغاز آموزش رسمی از ۵ سالگی و اجباری شدن پیش دبستانی در کمیسیون آموزش تصویب شد/ تقویم آموزشی مدارس متناسب با شرایط اقلیمی استانها تنظیم میشود
دانشگاه فرهنگیان نباید ملعبه تصمیمهای مقطعی شود
توانا نبود هرکه “دانا” بود
معلمِ فراری
تربیت معلم یک روزه! / نگرانیهای جدی درباره آزمون استخدامی آموزشوپرورش
علی اللهیار ترکمن، معاون اسبق برنامهریزی و توسعه منابع این وزارتخانه، با تأکید بر ضرورت بازگشت به تجربههای تاریخی موفق در تأمین منابع مالی پایدار، گفت: بدون اصلاح ناترازیها و احیای منابع درآمدی پایدار، مشکلات ساختاری آموزش و پرورش تکرار خواهد شد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: امسال برای اولین بار بعد از ۱۲ سال استخدام مربی پرورشی و مشاور مدرسه داشتیم، در این راستا حدود ۱۵ هزار مربی و مشاور جذب شدهاند و تلاش داریم این افراد از اول مهر به بدنه آموزش و پرورش اضافه شوند.
معاون فضاها و فعالیتهای ورزشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به افزایش سرانه فضای آموزشی از ۳۴ صدم مترمربع در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰به ۳۸ صدم مترمربع در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲، گفت: افزایش ۵۳ درصدی فضاهای ورزشی محصول طرح شهید «سردار سلیمانی» است.
وزارت آموزش و پرورش در واکنش به اخبار منتشر شده در فضای مجازی مبنی بر تشکیل کمیته انتصابات و گمانه زنی در خصوص ترکیب اعضای آن با صدور اطلاعیهای اعلام کرد که اولویت آموزش و پرورش بازگشایی بیدغدغه و بانشاط مدارس در مهر ماه است.
وزیر آموزش و پرورش با هدف بررسی و ساماندهی منابع نیروی انسانی در این وزارتخانه با رئیس سازمان امور اداری و استخدامی کشور دیدار و گفتوگو کرد.
معاون سابق آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در پروژه مهر وزارتخانه اقدامات و فعالیتهای متنوعی انجام شده است گفت: آمادهسازی، تجهیز، زیباسازی و شاداب سازی بیش از ۱۲۰ هزار واحد آموزشی و پرورشی در سراسر کشور و چاپ و توزیع حدود ۱۵۰ میلیون جلد کتاب درسی از جمله اقدامات انجام شده در این پروژه است.
تقلیل دادن عدالت آموزشی به کنکور و ایجاد جو رسانهای و روانی در اینباره، نه تنها کمکی به بهبود کیفیت مدارس دولتی نمیکند؛ بلکه آموزش و پرورش را از مسیر درست دور میکند.
مسعود پزشکیان:عدالت ارزیابی علم است .اینکه من که در یک روستا درس میخوانم و کسی که در شمال تهران در یک مدرسه خوب درس می خواند رقابت کند، عادلانه است؟باید معیاری بگذاریم که رقابت عادلانه باشد. در امکانات نابرابر رقابت معنی ندارد. ما باید کاری کنیم که اگر قرار است رقابت باشد در شرایط برابر با هم رقابت کنیم. این شرایط برابر از نظر معلم، کلاس، محیط و خانواده باید دیده شود.
اسماعیل بحریزاده، رضوان حکیمزاده و حجت اله ابویسانی هم در لیست انتصابات وزیر آموزش و پرورش قرار گرفتند.