- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 25 - محرم - 1447
- برابر با : Sunday - 20 July - 2025
اخبار ویژه
بررسی چالش‌های هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان/اعضای هیأت علمی با کمبود امکانات روبه‌رو هستند
از کلاس تا سنگر؛ اعلام آمادگی دانشجومعلمان برای حضور در همه میدان‌ها
از کلاس تا منبر، چگونه جبهه تبیین را تقویت کنیم؟
زبان سیاست با زبان مقاومت همخوانی ندارد
چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟
مدرسه موش‌ها
دل‌خوشی
دانشجومعلمان راویان جنگ روایت‌ها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند
مدارس بایگانی - صفحه 14 از 19 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران
چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟
فراتر از چهارده قرن، این داغ بر دل شیعیان زنده مانده است و امروز نیز در دنیای پست‌مدرن، همچنان این رسالت تربیتی بر دوش خانواده‌ها، معلمان و جامعه قرار دارد. متن پیش‌رو با نگاهی تاریخی و کاربردی، راه‌های مؤثر برای انتقال پیام ایستادگی، آزادگی و ظلم‌ستیزی عاشورا را در بستر رسانه، آموزش رسمی، خانواده و اقامه شعائر به نسل جدید بررسی می‌کند.
تربیت حسینی
عضو هیئت علمی مجمع مدارس دانشجویی قرآن و عترت دانشگاه تهران: اگر واقعه عاشورا با خشونت زیاد و بدون در نظر گرفتن کودک گفته شود، صحیح نیست اما وقتی در بستر طبیعی خودش گفته می‌شود، نه تنها آسیبی ندارد، بلکه بسیار تاثیر‌گذار است.
اجرای عدالت با معلمِ خاص!
در اصلاحیه اول دفترچه راهنمای انتخاب رشته کنکور بخشی تحت عنوان پذیرش ویژه مدارس استعدادهای درخشان اضافه شده است که داوطلبان با انتخاب این رشته محل‌ها و پس از گذراندن شرایطی که در همان دفترچه ذکر شده است، می‌توانند در مدارس استعدادهای درخشان مشغول به کار شوند.
در روشنای آغاز سال تحصیلی، چراغ وضعیت عمرانی مدارس رو به خاموشی
۱۹ درصد از مدارس کشور تخریبی است و ۱۷ درصد از مدارس نیز نیازمند مقاوم سازی هستند، این آمار حکایت از آن دارد که مدارس از جهت عمرانی در شرایط نامطلوبی قرار دارند.
تلاش مداوم و خستگی‌ناپذیری رمز موفقیت من در کنکور بود/ سطح سوالات کنکور ۱۴۰۲ دشوار بود
مرضیه حسنی، رتبه ۷ کنکور انسانی: تلاش مداوم و خستگی ناپذیری رمز موفقیت من بود. بین رشته‌‌ی حقوق و رشته‌های دانشگاه فرهنگیان، یکی را انتخاب خواهم کرد.
«بیازما» بستری برای آموزش و یادگیری در هر زمان/ معلم رباط کریمی با ایجاد بستر آزمایشگاه مجازی برگزیده الف‌تا شد
علی کرمی، برگزیده بخش تک‌ایده‌ها و تجارب تحولی رویداد بین‌المللی الف‌تا در گفتگو با خبرنگار رستا گفت: آزمایش‌های کتاب درسی به دلیل عدم وجود آزمایشگاه و امکانات کافی در مدرسه، به مجموعه‌ای از تئوری‌های خسته‌کننده برای دانش آموزان تبدیل شده بود، با ایجاد «بیازما» آزمایشگاهی مجازی را همراه با سرگرمی به دانش آموزان هدیه دادیم.
فقر آموزشی جایگاهی در برنامه هفتم توسعه ندارد/ شاخص‌های آماری بی‌نصیب در برنامه هفتم
رقیه فاضل، پژوهشگر عدالت آموزشی در گفتگو با خبرنگار رستا، گفت: برنامه هفتم توسعه، نسبت به فقر آموزشی برنامه مشخصی ندارد و این برنامه برای محرومیت‌زدایی از آموزش، طرح و برنامه‌ای را ارائه نمی‌کند.
مدرسه، محلی برای رشد دانش آموزان در همه ابعاد شخصیتی است
رویداد بین المللی الف‌تا به دنبال اجرایی کردن سند تحول بنیادین است. مدارسی که سبک جدید و منطبق با سند تحول بنیادین را اجرا می‌کنند، مورد توجه این رویداد هستند.
البرز،محروم ترين استان کشور در کمیت سرانه فضای آموزشی
البرز از لحاظ کمیت سرانه فضای آموزشی محروم ترین استان کشور است، در شاخص‌های کیفی این فضاها شرایط بغرنجی ندارد و به عنوان مثال سال‌ها است که هیچ مدرسه خشت و گلی یا با بخاری نفتی در استان نیست.
