چرا کسورات دانشجومعلمان در تابستان هم پابرجاست؟
کنشگری، بدون جار و جنجال رسانه
حضوری که صرفا برای جسم است!/تعلیم و تربیت، قربانی ناکارآمدی و ناترازی
معلمی؛ هنری برخاسته از قدرت الهی
برنامههای فرهنگی دانشگاه فرهنگیان در سال جدید تشریح شد/ظرفیتهای دانشجویی محور اصلی فعالیتهای فرهنگی است
معلمان، ستونهای فرهنگ و آینده جامعه
روایت یک استاد دانشگاه فرهنگیان از رسالت معلمی؛ از عشق تا مسئولیت
معلمان و مسئولان آموزش و پرورش میتوانند کمککار دستگاه قضایی در پیشگیری از وقوع جرم و بازاجتماعی کردن مجرمین باشند
وحید عالمیان، معاون امور دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، در گفتوگو با رستا گفت: با توجه به شرایط تورم و افزایش هزینههای جاری، میزان کسورات میتوانست به ۷۰ درصد برسد، اما با توجه به حساسیت حرفه معلمی و فشار مالی موجود بر دانشجویان، تصمیم گرفتیم این رقم را روی ۴۵ درصد ثابت نگه داریم و آن را در بازه ۱۲ ماهه تقسیم کنیم.»
اینکه وزیر آموزشوپرورش با ارسال نامه به شورای عالی انقلاب فرهنگی، بررسی مجدد طرح افزایش سقف سنی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان به سیسال جهت تصویب را خواستار میشود، فعالین تربیتی را در بُهت برای کشف علت این اقدام فرو میبرد. آیا از آسیبهای افزایش سن مطلعاند؟ اگر هستند پس اقدامات فوق نتیجه کدام محرک است که کمر به زوال دانشگاه فرهنگیان بسته و اندک انگیزه باقیمانده جهت تحول در دستگاه تربیت معلم را به یغما میبرد.
در حالی که آموزشوپرورش با مسائل کلیدی مانند کیفیت جذب و تربیت معلمان، شرایط کاری و فرسودگی شغلی آنها مواجه است، تصمیماتی مانند افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان، اولویتهای اصلی این حوزه را به حاشیه میبرد. این تغییر، نهتنها روند تربیت نیروی انسانی را دچار اختلال میکند، بلکه با بیتوجهی به اقتضائات سنی معلمان و نیازهای دانشآموزان، آسیبهای جبرانناپذیری به نظام آموزشی وارد خواهد کرد.
نگاه سطحی به مسائل آموزش و پرورش و تمرکز بر راهکارهای مقطعی، سالهاست که مسیر اصلاحات بنیادین این حوزه را منحرف کرده است. در حالی که نظام تعلیم و تربیت کشور با بحرانهایی مانند کمبود بودجه، ناترازی نیروی انسانی، نابرابریهای آموزشی، بیعدالتی در نظام پرداخت، ضعف در توسعه کمی و کیفی دانشگاه فرهنگیان و... مواجه است، سیاستهایی مانند افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان، بیش از آنکه راهحلی برای مشکلات باشد، نشانهای از عدم درک عمیق سیاستگذاران از چالشهای اساسی این حوزه است.
جمعی از تشکلهای سیاسی دانشگاه فرهنگیان در نامهای به محمدباقر قالیباف، رئیس مجلس شورای اسلامی، نسبت به کسر ناعادلانه از حقوق دانشجومعلمان اعتراض کرده و خواستار افزایش بودجه و شفافیت مالی در این دانشگاه شدند. آنها تأکید کردند که بیعدالتی در دانشگاه فرهنگیان تأثیر مستقیم بر کیفیت آموزش و تربیت دانشآموزان دارد.
۸۶ دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان طی نامهای خطاب به وزیر آموزش و پرورش با انتقاد از سیاستهای سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان نوشتند: آقای وزیر کافی است جویا شوید که در زمان ریاست فعلی دانشگاه فرهنگیان، چند جلسه شورای تخصصی فرهنگی تربیتی در دانشگاه برگزار شده است؟ یا رئیس محترم دانشگاه تا چه اندازه از مهمترین برنامههای فرهنگی چند سال اخیر دانشگاه فرهنگیان، از جمله راهیان نور، کنگره شهدای دانشجومعلم و... مطلع هستند؟ آیا اساسا این قبیل موضوعات در نظام اولویت ایشان جایی دارد؟
دانشگاه فرهنگیان خوابگاه متاهلی ندارد و در سالهای اخیر، وعدههای پیدرپی مسئولان برای ساخت خوابگاه، هنوز به مرحله اجرا نرسیده و در این راستا کمکی به زوجهای فرهنگی و دانشجو نکرده است.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه به هر میزانی که دانشجو از خدمات دانشگاه استفاده میکند کسورات انجام شود گفت: در این راستا ضرورت دارد تا کسورات ماهانه دانشگاه مشخص شود. همچنین خدمات فوق برنامه و میزان ماندگاری دانشجویان به تفکیک مشخص و شایسته است کمیتهای چابکتر در این باره تشکیل شود تا مبنای کسورات اصلاح و بررسی شود.
رئیس دانشگاه فرهنگیان: مصوبات بودجه سال ۱۴۰۴ در مجلس، تحولات بزرگی در دانشگاه فرهنگیان رقم خواهد زد و این دانشگاه را به سمت جایگاهی شایسته در نظام تعلیم و تربیت کشور هدایت خواهد کرد.