







وزیر آموزش و پرورش در حالی افزایش سقف سنی ورود به دانشگاههای تربیت معلم را مطالبه عمومی معرفی میکند که طبق آمار اعلامی خودشان، برای گروه ۲۴ تا ۳۰ سال، زیر یک درصد از داوطلبان پذیرش خواهند شد. این دو استدلال همدیگر را نقض میکنند و نشان میدهد که یک درصد نمیتواند نماینده مطالبه عمومی باشد. از سوی دیگر، مسیر ورود علاقهمندان باز است و هیچ محدودیتی برای آنها ایجاد نشده است.
رئیس دانشگاه فرهنگیان گفت: حدود سی مصوبه در آخرین جلسه هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان در دولت سیزدهم، برگزار شد. مصوباتی که بسیاری از برنامهها و سیاستهای دانشگاه را میتوان در آن تدوین کرد.
طرح سنجش سواد قرآنی براساس آیین نامه توسعه فرهنگ قرآنی طبق مقررات، برای تمامی ورودی های دانشگاه فرهنگیان الزامی بوده و هم اکنون در پردیس های سراسر کشور درحال اجرا است.
وزیر آموزش و پرورش در مراسم سوگواری شهادت آیتالله رئیسی گفت: امروز که او در میان ما نیست؛ شبیه حاج قاسم که با شهادتش به یک مکتب و تفکر تبدیل شد، ایشان هم به سردمدار تفکر خدمت مخلصانه و بیمنت تبدیل شد. تفکری که میگوید هرکسی مخلصانه خدمت کند، خدا به او و خدمتش برکت میدهد؛ این تفکر یعنی همان «ان تنصرالله ینصرکم.» با یادآوری آنکه رئیس جمهور محبوب و فقید ما، خود معلم و استاد دانشگاه بود.
از حضور جدی رئیسجمهور در جلسات هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان تا اختصاص وقت مضاعف برای حل مشکلات این دانشگاه، نشاندهنده دغدغه و اهتمام شهید آیتالله رئیسی نسبت به دانشگاه فرهنگیان بود.
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان گفت: امسال برای دومین سال پیاپی غرفهی دانشگاه فرهنگیان با ١١٧ عنوان کتاب در نمایشگاه کتاب حاضر شد که شامل ٣١ عنوان کتاب تربیت معلم، تعدادی اسناد و ٧٠ عنوان کتاب آموزشی و غیرآموزشی بود. همچنین امسال از ۱۰ کتاب جدید رونمایی شد.
یکی از اساتید دانشگاه فرهنگیان در گفتوگو با رستا: اندیشه شهید مطهری در دانشگاه فرهنگیان کمرنگ است. بهتر است برخی از آثار ایشان جزو دروس اصلی دانشجومعلمان باشد.
وزیر آموزش و پرورش در مرکز ارتباطات مردمی ریاست جمهوری گفت: در جلسه هیئت امنا دانشگاه فرهنگيان به دنبال این خواهیم بود تا دانشجو معلمان به میزانی که از امکانات دانشگاه استفاده میکنند از حقوق آنها کسر شود.
نماینده بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در دیدار رئیس جمهور با جمعی از معلمان و دانشجومعلمان گفت: برخی از راهکارهای موقتی جبران کمبود معلم، نظیر طرح 2 + 2 که هم اکنون در حال اجرا هستند با جداسازی آموزش علمی و حرفه ای از یکدیگر، منجر به ناکامی در تحقق اهداف تربیت معلم تمام ساحتی شده و در تضاد با سیاست دائمی توسعه دانشگاه فرهنگیان می باشند.