







اسفندیار چهاربند، رئیس اسبق مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با اشاره بر ضرورت احیای منابع مالی فراموش شده این وزارتخانه گفت: با توجه به ساختار اقتصادی_سیاسی کشورمان و اهداف آموزش و پرورش، نیاز است منابعی شناسایی و استحصال شوند و در خدمت آموزش و پرورش گرفته شوند. برای این اتفاق ابتدا باید وضعیت سیاسی و ساختار اقتصادی کشورمان و چالشهای تحقق این منابع بررسی شود.
دهها مدرسه از ۳۱ استان کشور در لیست املاک مازاد آموزش وپرورش برای طرح مولد سازی معرفی شدهاند .در لیست اعلام شده علاوه بر مدارس، نام تعدادی ارودگاه تربیتی ،منزل مسکونی و حتی باغ تفریحی هم به چشم میخورد .آیا معرفی مدارس و ارودگاههای تربیتی خطری برای تربیت کشور نیست؟ تهدیدی که مدارس دولتی بیشترین آسیب را از آن میبینند.
محمدصادق عبداللهی در گفتوگو با رستا گفت: حاکمیت باید بپذیرد و ما به حاکمیت بقبولانیم که آموزش و پرورش مسئله مهمی است و باید در آن سرمایهگذاری شود. این مسئلهای است که با مطالبهگری حل میشود. چرا اقتصاد آموزش و پرورش با مطالبهگری جلو نرود؟ با مطالبهگری این دست مسائل به گوش حاکمیت خواهد رسید. نکته دوم این است که این مسئله باعث میشود که ناخوداگاه عدالت آموزشی تضعیف شده و دائما تعمیق نابرابری داشته باشیم.
در گزارش تحلیل اولیه بر اعتبارات وزارت آموزش و پرورش به بررسی بودجه آموزش و پرورش در لایحه بودجه سال ۱۴۰۲ پرداخته شده است.
گذر از پنج دولت مختلف با سه رئیس جمهور، آمارهای جالبی را از یک ریلگذاری همیشگی برای بودجهریزی در آموزش و پرورش مخابره میکند.
سرپرست مرکز منابع انسانی آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار رستا گفت: اعتبارات رتبهبندی به ردیف اصلی حقوق و مزایای بودجهی ۱۴۰۲ اضافه شده است.
گذر از پنج دولت مختلف با سه رئیس جمهور، آمارهای جالبی را از یک ریلگذاری همیشگی برای بودجهریزی در آموزش و پرورش مخابره میکند.
کلیات بودجه پیشنهادی ۱۴۰۲ با بیش از یک ماه تاخیر برای بررسی به مجلس شورای اسلامی تقدیم شد.
لایحه بودجه ۱۴۰۲ امروز چهارشنبه، توسط رئیسجمهور تقدیم مجلس شد که توجه به پیشرفت اقتصادی توأم با عدالت، امینت غذایی و بهبود معیشت مردم، اصلاح ساختار بودجه، ایجاد شفافیت، جلب سرمایه عمومی و خصوصی برای طرحهای نیمهتمام، طرحهای مرتبط با آب و خشکسالی، اجرای نظام یکپارچه مدیریت مالی دولت و... از نکات برجسته و مهم لایحه بودجه ۱۴۰۲ است.