• امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
  • برابر با : 24 - ربيع ثاني - 1447
  • برابر با : Thursday - 16 October - 2025

پیشنهاد سردبیر بایگانی - صفحه 7 از 21 - پایگاه خبری تحلیلی رستا رسانه تعلیم و تربیت ایران

۱۹مهر
سرود عشق
شماره هشتم/روایت مدرسه از اول مهر

سرود عشق

سیدحسن موسوی همان روز اول سال تحصیلی معلمی‌اش را برداشت و خیلی آن‌طرف‌تر از دیوارهای کلاس گذاشت. او همراه شاگردش، اسماعیل موسوی، دانش‌آموز ۱۱ ساله‌ی پایه پنجم، در مدرسه‌ای کوچک در نرگس‌زمین، گوشه‌ای از چهاردانگه‌ی ساری، لحظه‌ای را خلق کرد که قلب‌ها را تکان داد. ویدیویی از خواندن سرود ملی توسط این معلم و شاگردش در فضای مجازی پخش شد و ناگهان، آقای موسوی، به قول اسماعیل، تبدیل به نماینده‌ی ۳۷۰ مدرسه‌ی تک‌دانش‌آموزه‌ در رسانه‌ها شد.

۱۴مهر
تصمیم عجولانه افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان باید متوقف شود
عضو کمیسیون آموزش در نامه‌ای خطاب به قالیباف:

تصمیم عجولانه افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان باید متوقف شود

۱۶تیر
چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟

چگونه پیام عاشورا را نسل به نسل به کودکان و نوجوانان منتقل کنیم؟

فراتر از چهارده قرن، این داغ بر دل شیعیان زنده مانده است و امروز نیز در دنیای پست‌مدرن، همچنان این رسالت تربیتی بر دوش خانواده‌ها، معلمان و جامعه قرار دارد. متن پیش‌رو با نگاهی تاریخی و کاربردی، راه‌های مؤثر برای انتقال پیام ایستادگی، آزادگی و ظلم‌ستیزی عاشورا را در بستر رسانه، آموزش رسمی، خانواده و اقامه شعائر به نسل جدید بررسی می‌کند.

۱۲تیر
مدرسه موش‌ها
افشای استفاده گسترده ارتش صهیونیستی از مناطق غیرنظامی در جنگ 12 روزه

مدرسه موش‌ها

روزنامه وطن امروز نوشت: گاف صفحه فیسبوک وزارت آموزش‌ رژیم صهیونیستی نشان داد خلبانان این رژیم در زمان جنگ علیه ایران در مدارس ابتدایی مخفی می‌شدند.

۰۹تیر
دل‌خوشی
روایت مدرسه/شماره هفتم: روایت چند معلم از شهر مهران

دل‌خوشی

هفتمین شماره روایت مدرسه با عنوان دل‌خوشی منتشر شد. روایتی از معلمانی در مهران که در میان تمام سختی‌ها و محرومیت‌ها، دنبال امید می‌گردند و بانی دل‌خوشی دانش‌آموزانی می‌شوند که شاید کسی حتی نگران نبودن‌شان در مدرسه نباشد. قصه دختربچه‌ای که دوباره توانست به مدرسه برگردد و روی نیمکت کلاسش بنشیند، فقط یکی از دل‌خوشی‌های این معلمان است.

۰۸تیر
دانشجومعلمان راویان جنگ روایت‌ها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند

دانشجومعلمان راویان جنگ روایت‌ها هستند/دانشگاه فرهنگیان باید گفتمان مقاومت علمی را طراحی کند

در دورانی که تحریف روایت‌ها می‌تواند مسیر ملت‌ها را تغییر دهد، دانشجومعلمان باید روایتگران حقیقت و مدافعان استقلال علمی کشور باشند؛ مأموریتی که به گفته سرپرست سابق دانشگاه فرهنگیان، با گفتمان‌سازی منسجم «مقاومت علمی» و ورود این مفاهیم به برنامه‌های درسی معنا پیدا می‌کند.

۰۸تیر
حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا

حمایت اتحادیه معلمان هندی از ایران در برابر تجاوز اسرائیل و آمریکا

در پی حمله ددمنشانه رژیم صهیونیستی و آمریکای جنایتکار، اتحادیه‌ای از معلمان و مدیران مدارس هندوستان با صدور بیانیه‌ای ضمن محکوم‌کردن این اقدام، حمایت قاطع خود را از جمهوری اسلامی ایران اعلام کردند. این بیانیه با تأکید بر قدرت ایمان ملت ایران، مفاهیم بنیادین انقلاب اسلامی و رد هرگونه تلاش برای تضعیف آن، نشان از همبستگی فرهنگی و انسانی ملت‌های آزاده با مقاومت ایران دارد.

۰۶تیر
آموزش‌وپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصت‌های مقاومت ملی

آموزش‌وپرورش، موتور مغفول مانده جنگ شناختی و فرصت‌های مقاومت ملی

خوش‌اقبال، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در گفت‌وگو با رستا با تبیین ظرفیت‌های راهبردی آموزش‌وپرورش از منظر اجتماعی، سیاسی و بین‌المللی، آن را یکی از ثروتمندترین و اثرگذارترین نهادهای کشور دانست که می‌تواند نقشی اساسی در شکل‌دهی به مقاومت ملی و تربیت نسل آگاه ایفا کند؛ ظرفیتی که همچنان مغفول مانده و نیازمند تغییر نگاه سیاست‌گذاران است.

۰۴تیر
فرصت تاریخی تربیت نسل آرمانی
یادداشت|

فرصت تاریخی تربیت نسل آرمانی

در میانه‌ی نبرد تمدنی میان ایران اسلامی و جبهه‌ی جهانی استکبار، نقش معلمان و مربیان در تربیت نسلی آرمان‌خواه و تمدن‌ساز بیش از هر زمان دیگری اهمیت یافته است؛ نسلی که امید آینده‌ی این سرزمین خواهد بود.

۰۴تیر
جنگ در فضای مجازی
یادداشت تحلیلی| یک بخش حقیقی از زندگی مردم

جنگ در فضای مجازی

در زمانه‌ای که بخش حقیقی زندگی مردم در فضای مجازی می‌گذرد، جنگی خاموش اما سهمگین در جریان است؛ جنگی که تیرهایش نه گلوله، بلکه محتواهایی است که با شتاب و دقت دنبالش می‌رویم، بی‌آن‌که بفهمیم هدف گرفته شده‌ایم. این یادداشت، از تجربه‌ای آموزشی می‌گوید که در دل همین میدان نبرد شکل گرفت؛ تجربه‌ای برای شناخت سازوکار جنگ رسانه‌ای، دروازه‌بانی خبر، اقناع پنهان، و لزوم بازاندیشی در اعتماد به رسانه‌های رسمی در میانه‌ی تیرهای غیبی فضای مجازی.