







مهرمحمدی در گفتوگو با رستا گفت: اجباری شدن پیشدبستانی باید بهصورت تدریجی و با اولویت مناطق غیرفارسیزبان اجرایی شود تا محرومیتهای زبانی دانشآموزان کاهش یابد؛ تغییری که به گفته او بدون افزایش تعهدات مالی دولت و در چارچوب ساختار فعلی نظام آموزشی قابل تحقق است و مستلزم پیشبینی مسیرهایی مانند آموزشهای شغلی و مهارتآموزی برای فارغ التحصیلان است.
مدیر گروه آموزشوپرورش مرکز پژوهشهای مجلس در گفتوگو با پایگاه خبری تحلیلی رستا با اشاره به بررسی مادهای از طرح تقویت نظام آموزشوپرورش گفت: هدف اصلی این طرح فراهم شدن فرصت حضور همه کودکان در دوره پیشدبستانی و اجباری شدن آن است. اقدامی که میتواند بخشی از عقبماندگی جدی ایران در پوشش پیشدبستانی را جبران کند و عدالت آموزشی را بهبود بخشد.
تعمیم دوره پیشدبستانی، از راهکارهای سند تحول و از عوامل مهم کیفیت آموزش است که به نظر میرسد به تناسب نقش مهم خود، به اندازه کافی حمایت نمیشود. در بررسی های اخیر معاونت راهبردی ریاست جمهوری نیز تعمیم دوره پیشدبستانی، به عنوان یکی از راهحل های مسئله کیفیت آموزش، پیشنهاد شده است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: تعدادی از والدین سال گذشته فرزندشان که متولد مهر است را در پیشدبستانی ثبتنام کردند و امسال میخواهند به استناد قانون سال قبل، فرزندشان را در کلاس اول ثبتنام کنند.
توصیه میشود که دانشآموزان در دوره پیشدبستانی ثبت نام کنند اما هیچ الزامی در این باره وجود نداشته و هیچ ممانعتی نیز برای ثبتنام کودکانی که دوره پیشدبستانی را نگذرانده باشند، در پایه اول تحصیلی وجود ندارد.