موج اعتراض معلمان، دانشجومعلمان و کارشناسان به طرح افزایش سقف سنی پذیرش در دانشگاه فرهنگیان
تکذیب آمارهای مطرحشده دربارهی نرخ درگیری دانشآموزان با اعتیاد و موضوعات غیراخلاقی/ اعدادی که در سطح چندصدمدرصد هم نیست در سطح درصد بیان میشود
آمارسازی و مدرسههراسی با چاشنی بیاعتبار کردن نظام آموزشی
برای ایران، برای مدرسه
تیم ملی نجوم و اخترفیزیک ایران، قهرمان جهان شد
مقاومسازی، استانداردسازی و توسعه فضاهای آموزشی مأموریت اصلی ماست/ وقف؛ پشتوانهای مطمئن برای توسعه مدارس و حفظ کاربری آموزشی
وقتی که فرشچیان، میهمان کلاس پنجم ما شد
تبیین پنج محور اصلی فعالیت انجمن اولیا و مربیان در سال تحصیلی جدید
موضوع ناترازی نیروی انسانی آموزش و پرورش در اذهان عمومی با تعابیر اشتباهی همچون «کمبود معلم» یا «کلاسهای خالی» رواج یافته است؛ در صورتی که این مسئله، ابعاد و زوایای مختلفی دارد که صورتبندی آن را بسیار دشوار میکند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سال گذشته حدود ۲۰۳ هزار نیروی انسانی کم داشتیم؛ دو آزمون استخدامی برگزار شد که تا بیستم شهریور ماه هیچ کدام اعلام نتیجه نشده بود گفت: امسال آزمون آموزگاری اعلام نتیجه شده؛ نتایج آزمون دبیری هم به زودی اعلام خواهد شد؛ این در حالیست که نتایج آزمون نیروهای کیفیت بخشی اعلام میشود لذا خیلی نگران کمبود نیروی انسانی نیستیم.
آموزش و پرورش به زخم کمبود معلم دچار است و بیتدبیری مدیران آموزش و پرورش، سوءبرنامهریزی و عملکرد ضعیف و نامناسب منجر به تعمیق این زخم و آسیب بیشتر آن شده است. در چنین شرایطی نیز چارهای جز مسکنهایی چون ماده ۲۸ برای کاستن از درد این زخم نیست.
رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه همه استان ها و تمام مناطق ساماندهی نیرویشان را انجام داده اند، گفت: برخی انتقال و جابجایی ها باقی مانده که ممکن است ابلاغشان دیرتر صادر شود، اما نگرانی خاصی وجود ندارد و آماده بازگشایی مطلوب و آغاز سال تحصیلی هستیم.