کاروان «امید ایران» ۱۴ فروردین عازم صربستان میشود/ اعزام ۲۳ تیم دانشآموزی در قالب ۱۲ رشته ورزشی
موسیقی و بحران هویت دانشآموزان؛ از انفعال تا اقدام
تلاش برای افزایش نرخ پوشش تحصیلی در کودکستانها و تعیین تکلیف نرخ شهریه تا خرداد ۱۴۰۴
چالشها و فرصتهای پرداخت حقوق و پاداش معلمان / آیا تفاهمنامه آموزشوپرورش و بانک صادرات انحصار بانک ملی را میشکند؟
ترامپ فرمان اجرایی انحلال وزارت آموزش آمریکا را امضاء کرد
پایبست آموزش، نیازمند پیریزی/ پوشش پیشدبستانی، بدون حمایتهای جدیتر محقق نمیشود
رئیس جمهور مصوبه اصلاحی سیاستها و ضوابط سازماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به دانشگاه را ابلاغ کرد
امانیطهرانی: تقویت نظام آموزشی، مسئولیت ملی و اجتماعی شورای عالی آموزشوپرورش است
محمد وحیدی، عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی درباره آخرین جزئیات تدوین آییننامه اجرایی قانون رتبهبندی معلمان، گفت: چندین جلسه تخصصی به ریاست وزیر آموزش و پرورش با حضور نمایندگانی از سازمان برنامه و بودجه، سازمان اداری و استخدامی کشور، وزارت آموزش و پرورش برای تدوین آییننامه اجرایی قانون رتبهبندی معلمان برگزار شد. مجموع امتیازات دیده شده برای کسب رتبه مختلف یک هزار امتیاز است. معلمان حائز رتبه تا ۵۰۰ امتیاز آموزشیار معلم، مربی معلم حداقل ۵۰۰ امتیاز، استادیار معلم حداقل ۶۵۰ امتیاز، دانشیار معلم حداقل ۷۵۰ امتیاز، استاد معلم ۹۰۰ امتیاز میشوند.
مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: ثبتنام متقاضیان واجد شرایط از ۲۱ فروردین ماه آغاز شده تا ۲۴ فروردین ماه ادامه دارد. بهکارگیری ثبتنامکنندگان نهایی پس از تکمیل دوره آموزش نظامی از اول تیر تا ۱۵ مرداد به مدت ۴۵ روز و همچنین دوره مهارت آموزی بر حسب نیاز آموزش و پرورش استان از ابتدای مهرماه سال جاری صورت خواهد گرفت.
صادق ستاریفرد معاون تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: همه عوامل اجرایی، تربیتی و آموزشی مدارس باید مطابق ابلاغ و جدول برنامه هفتگی در مدارس حضور داشته باشند. تمام فعالیتهای تربیتی و آموزشی دانشآموزان در همه مقاطع تحصیلی و دروس باید به صورت حضوری باشد و حضور منظم دانشآموزان در کلاس درس طبق برنامه هفتگی مورد تاکید است.
«مریم کیابی» معلم و کارشناس ارشد رفتار حرکتی، در مجله رشد توصیههایی در زمینه آمادگی جسمانی معلمان نوشت: ما معلمها در تدریس حضوری زمان زیادی در وضعیت ایستاده قرار داریم. پس عضلات، مفاصل و استخوانهای کف پای ما در خطرند. در حالت ایستاده، کل وزن بدن روی انگشت شست، سینهی پا، قوس کف پا و پاشنهی پا قرار دارد. بدون توجه به اینکه قوس کف پای ما کم، نرمال یا زیاد است، باید عضلات کف پا را نرمش دهیم و تقویت کنیم تا فشار و سنگینی وزن به مفاصل بالاتر بدن (مچ پا، زانو و کمر) منتقل نشود.
مهدی نویدادهم، مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: کرونا موجب فقر یادگیری شده و از آن تعبیر به بیسوادی پنهان میکنیم، دانشآموزانی هستند که مدرک گرفته و به مقاطع بالاتر آمدهاند اما سواد، مهارت و شایستگی لازم را ندارند و این از همان آسیبهایی است که میتوان روی بحث عدالت به آن فکر کرده و برایش چاره اندیشی کرد.
علی پارسانیا، مشاور وزیر آموزش و پرورش در اجرایی سازی سند تحول بنیادین گفت: اگر خودمان تحول را کلید نزنیم محیط و فضای غیررسمی، تحولی با جهت نامشخص، برما تحمیل خواهند کرد. الگوی اجرای سند تحول در حال طراحی است، مفاد سند تحول، اولویت گذاری و راهکارها و اقدامات تحول آفرین در اولویت اجرایی قرار میگیرند. نیروهای جوان باید مانع شکست سند تحول شوند، لذا هر استان در پایان دولت سیزدهم، باید حداقل ۵ مدیرکل ۴۰ ساله تحویل دولت چهاردهم دهد.
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، اجرای پیشنهاد این کمیسیون مبنی بر تولید سیم کارتهای مخصوص دانشآموزان را نقطه پایان آسیبهای فضای مجازی در حوزه آموزش دانست که دانشآموزان را تهدید میکند.
رئیس کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه حداقل حقوق معلمان به ۷.۳ میلیون تومان میرسد گفت: تغییراتی را در لایحه رتبهبندی اعمال کردیم به این صورت که حق شغل، حق شاغل و فوقالعاده شغل تغییر یافت و برای نخستین رتبه معلمان ۴۵درصد این سه موضوع محاسبه میشود.