کاروان «امید ایران» ۱۴ فروردین عازم صربستان میشود/ اعزام ۲۳ تیم دانشآموزی در قالب ۱۲ رشته ورزشی
موسیقی و بحران هویت دانشآموزان؛ از انفعال تا اقدام
تلاش برای افزایش نرخ پوشش تحصیلی در کودکستانها و تعیین تکلیف نرخ شهریه تا خرداد ۱۴۰۴
چالشها و فرصتهای پرداخت حقوق و پاداش معلمان / آیا تفاهمنامه آموزشوپرورش و بانک صادرات انحصار بانک ملی را میشکند؟
ترامپ فرمان اجرایی انحلال وزارت آموزش آمریکا را امضاء کرد
پایبست آموزش، نیازمند پیریزی/ پوشش پیشدبستانی، بدون حمایتهای جدیتر محقق نمیشود
رئیس جمهور مصوبه اصلاحی سیاستها و ضوابط سازماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به دانشگاه را ابلاغ کرد
امانیطهرانی: تقویت نظام آموزشی، مسئولیت ملی و اجتماعی شورای عالی آموزشوپرورش است
محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش اظهار داشت: آموزش مکمل را برای سال تحصیلی آینده از طریق دو بستر شبکه شاد و مدرسه تلویزیونی دنبال می کنیم اما آموزش اصلی از طریق حضور در مدرسه تداوم پیدا می کند.
در راستای بهرهمندی از فیوضات سومین شب از لیالی قدر و در راستای بهرهمندی از فیوضات معنوی سومین شب از لیالی قدر، فردا، مدارس با دو ساعت تأخیر باز میشوند.
به منظور تسهیل دسترسی کاربران به ثبتنام کتب درسی، ثبت سفارش کتابهای درسی سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در همه دورهها اعم از عادی، استعداد درخشان و دانش آموزان با نیازهای ویژه از طریق شبکه دانشآموزی «شاد» از روز ۲۸ فروردین لغایت ۲۱ خرداد ماه امکانپذیر شد.
«خالد زردان» سخنگوی پلیس کابل ضمن تایید این انفجارها گفت: ۳ انفجار مختلف در مدرسه عبدالرحیم شهید ناحیه ۱۸ منجر به تلفات جانی هموطنان ما شده است.
برخی خانوادهها از برگزاری امتحانات میان ترم مدارس همزمان با لیالی قدر خبر میدهند و خواهان اعلام ممنوعیت برگزاری امتحانات در این ایام توسط آموزش و پرورش هستند.
حمید طریفی حسینی معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور بیان کرد: میانگین تعداد دانشآموزان در مدارس استثنایی حدود ۴۸ نفر و در کلاسهای درس حدود ۶ نفر است، لذا مدارس استثنایی استانداردهای فیزیکی لازم را برای آموزشهای حضوری دارند.با توجه به شرایط دانشآموزان استثنایی، دستورالعمل دیگری برای آموزشهای حضوری دانشآموزان استثنایی تدوین و به استانها ابلاغ شده است.
صادق ستاریفرد سخنگوی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: ۸۴ درصد دانشآموزان طی مدت بازگشایی مدارس در مدارس حضور داشتند. در دو روز ابتدایی بازگشایی مدارس، ۱۸۵ مدرسه در ۲۴ استان آموزش حضوری را دنبال نکردند و مرتکب تخلف شدند چرا که از آموزش حضوری سرباز زده بودند.
حمید طریفی حسینی، رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بیان کرد: ضرورت حضوری بودن فعالیتهای مدارس استثنایی با توجه به ماهیت عملی و کاربردی آموزشها، ویژگیها و نیازهای خاص آموزشی، پرورشی و توانبخشی دانش آموزان استثنایی بیش از مدارس عادی احساس می شود.