- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 6 - جماد ثاني - 1447
- برابر با : Wednesday - 26 November - 2025
اخبار ویژه
افزایش سن ورود به معلمی، تصمیمی غلط است
بسته‌های «از ایرانمان دفاع می‌کنیم» روایت‌گری صرف نیست؛ دانش‌آموز باید تحلیل‌گر و روایت‌ساز شود
راهیان نور، نرم‌افزار هویت‌ساز انقلاب اسلامی است
دختران دبستانی یزد یک مادر زندانی را آزاد کردند
طرح واگذاری برخی ساختمان‌های پیام‌نور به دانشگاه فرهنگیان به کجا رسید؟
ساخت مدرسه آغاز مسیر است، نه پایان/ آموزش را با کیفیت، رفتار و اخلاق برتر همراه می‌کنیم
لفظ، خالی از معنا/ تأملی در همه‌چیزدانی، حباب دانش و کتاب‌خوانی
مطالعه‌ای بر طرح بازآرایی ساختار و سازمان دانشگاه فرهنگیان (یک دانشگاه ملی و ۳۱ دانشگاه استانی)
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
برای ایران، برای مدرسه
اجلاس رؤسای آموزش‌وپرورش، 27 و 28 مردادماه همزمان در اردوگاه شهید باهنر تهران و مراکز استان‌ها با حضور مسعود پزشکیان، رئیس دولت چهاردهم، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش و تعدادی از مدیران ارشد کشوری و ستادی آموزش‌وپرورش برگزار گردید. برنامه‌ای برای بیان و ایجاد مفاهیم مشترک و تلاش برای آینده در راستای شعاری واحد: «کیفیت و عدالت آموزشی، برای ایران، برای مدرسه»
معلم محور اصلی سیاست‌ها و تغییرات آموزشی کشور است/ تحقق تحول بنیادین در آموزش و پرورش نیازمند توجه به حلقه میانی و نهادهای اجتماعی باورمند و اندیشمند است
رئیس سازمان بسیج فرهنگیان در دومین روز از سی‌وهشتمین اجلاس روسای آموزش و پرورش سراسر کشور تاکید کرد تحول واقعی در نظام آموزشی کشور زمانی تحقق می‌یابد که معلم به جایگاه اصلی خود در تصمیم‌سازی و اجتهاد تربیتی برسد و دانش‌آموز پیامد این فرآیند باشد.
ماجرای آغاز تحصیل از پنج‌سالگی چیست؟/ جبران عقب‌ماندگی‌ها در پوشش پیش‌دبستانی دولتی
مدیر گروه آموزش‌وپرورش مرکز پژوهش‌های مجلس در گفت‌وگو با پایگاه خبری تحلیلی رستا با اشاره به بررسی ماده‌ای از طرح تقویت نظام آموزش‌وپرورش گفت: هدف اصلی این طرح فراهم شدن فرصت حضور همه کودکان در دوره پیش‌دبستانی و اجباری شدن آن است. اقدامی که می‌تواند بخشی از عقب‌ماندگی جدی ایران در پوشش پیش‌دبستانی را جبران کند و عدالت آموزشی را بهبود بخشد.
روایت درست آموزش‌وپرورش، سرمایه اجتماعی می‌سازد
رییس مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر این‌که روایت درست فعالیت‌ها و سیاست‌های این دستگاه می‌تواند به سرمایه اجتماعی تبدیل شود، رسانه‌ها را شریک استراتژیک آموزش‌وپرورش در ترویج عدالت آموزشی و ارتقای فرهنگ عمومی دانست.
چرا مفهوم معلم خبرنگار شکل گرفت؟/ وقتی آموزش‌وپرورش در رسانه‌ها تحریف می‌شود
روز خبرنگار یادآور کسانی است که در مواجهه با خطر، حقیقت را روایت کردند و جان خود را فدا نمودند. امروز آموزش‌وپرورش به میدان اصلی نبرد روایت‌ها تبدیل شده است. جایی که روایت‌های تحریف‌شده و تلاش برای تضعیف اعتماد عمومی به این نهاد حیاتی، فراگیر شده است. معلم خبرنگار، باید بتواند با نگاهی عمیق به نظام تعلیم و تربیت و مسائل اجتماعی، مسئولانه صدای واقعی آموزش‌وپرورش را به جامعه منتقل کند و در پیگیری مطالبات و حل مسائل در مسیر تحول، نقش‌آفرین باشد. او باید بداند تلاش برای سلب اعتبار آموزش‌وپرورش از آنجا نشأت می‌گیرد که این نهاد اثرگذار و تعیین‌کننده آینده جامعه است و در این جنگ همه‌جانبه، بنیان‌های فکری و هویتی جامعه و نسل آینده مورد هدف واقع شده است.
بررسی پیش‌نویس نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
پیش‌نویس نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، در گزارشی کارشناسی با رویکردی تحلیلی و انتقادی مورد بررسی قرار گرفته است. این گزارش ضمن مرور نواقص و چالش‌های این نسخه، بر لزوم بازتعریف سند در چارچوب گفتمان انقلاب اسلامی و تقویت جایگاه دانشگاه فرهنگیان در نظام تربیت معلم تأکید دارد.
سال تحصیلی جدید با پیام مقاومت/ آموزش‌وپرورش از دفاع مقتدرانه کشورمان روایت می‌کند
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی رستا، با اشاره به تجاوز اخیر رژیم صهیونیستی به ایران و شهادت جمعی از معلمان و دانش‌آموزان، از برنامه‌های این وزارتخانه برای آغاز سال تحصیلی جدید خبر داد. وی تأکید کرد که این تجاوز با دفاعی مقتدرانه و عزتمندانه از ایران عزیز پاسخ داده شد و اکنون باید این رخداد مهم، در نظام تعلیم و تربیت و برنامه‌های درسی بازتاب یابد.
بسط اندیشه‌های شهید مطهری، نیاز ضروری امروز تعلیم و تربیت است
نخستین دوره مطالعاتی آشنایی با نظام اندیشه‌ای شهید مطهری به همت سازمان بسیج فرهنگیان کشور و با هدف ترویج اندیشه‌های اصیل اسلامی در نظام تعلیم و تربیت برگزار شد. وزیر آموزش و پرورش در این مراسم با تأکید بر نقش بی‌بدیل معلمان در هدایت فکری نسل جدید، بر ضرورت عمومی‌سازی و تعمیق نظام اندیشه‌ای شهید مطهری در میان فرهنگیان تأکید کرد.
