کاروان «امید ایران» ۱۴ فروردین عازم صربستان میشود/ اعزام ۲۳ تیم دانشآموزی در قالب ۱۲ رشته ورزشی
موسیقی و بحران هویت دانشآموزان؛ از انفعال تا اقدام
تلاش برای افزایش نرخ پوشش تحصیلی در کودکستانها و تعیین تکلیف نرخ شهریه تا خرداد ۱۴۰۴
چالشها و فرصتهای پرداخت حقوق و پاداش معلمان / آیا تفاهمنامه آموزشوپرورش و بانک صادرات انحصار بانک ملی را میشکند؟
ترامپ فرمان اجرایی انحلال وزارت آموزش آمریکا را امضاء کرد
پایبست آموزش، نیازمند پیریزی/ پوشش پیشدبستانی، بدون حمایتهای جدیتر محقق نمیشود
رئیس جمهور مصوبه اصلاحی سیاستها و ضوابط سازماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به دانشگاه را ابلاغ کرد
امانیطهرانی: تقویت نظام آموزشی، مسئولیت ملی و اجتماعی شورای عالی آموزشوپرورش است
شهید حاج قاسم سلیمانی، تنها یک فرمانده نظامی برجسته نبود؛ بلکه او معلمی بود که در مدرسه ایمان، اخلاق و مقاومت، نسلها را تربیت کرد. او با عمل و رفتار خود، نشان داد که تربیت، جوهره مکتب مقاومت است؛ مکتبی که انسانسازی را از جهاد اکبر درونی آغاز میکند و تا ساختن جوامع مقاوم و تاریخسازی پیش میرود. درسهای او از ایمان، اخلاق و ایثار، نهتنها مسیر زندگی شاگردانش، بلکه گفتمان جهانی مقاومت را شکل داد.
صدیقی:کلاسمان کلاس مبارزه با اسرائیل، ظلم و بی عدالتی شود. دوما دوستانی را بیابیم که دلسوز و انقلابی هستند تا به میدان بیایند و جریان خوبی از روایتها شکل دهیم.برای آینده باید محکم بایستیم. اگر باور عاشورایی را در دل بچهها کاشتیم، آن زمان است که فرقی ندارد کجای معرکهایم! بچه ۱۳ سالهای در میدان جنگ برای دشمن رجز میخواند و شهید میشود؛ فردا را متفاوت از امروز ببینیم.
ایران، کشوری که دو انقلاب را در یک قرن دید، با انقلاب اسلامی و احیای ارزشهای ایرانی اسلامی، مسئله تربیت را برای ایدئولوژیاش به یک ضرورت تبدیل کرد. شاید اگر از سالهای ابتدایی انقلاب اسلامی و رشد شاخصهای سوادآموزی پس از آن گذر کنیم، همچنان آموزش و پرورش شعاری پرتکرار در بیان و کمتکرارین در اجراست.
رئیس ستاد اقامه نماز کشور، گفت: معلم انسانساز است و اگر کار خوب یاد دانش آموز بدهد در کار خیر آن فرد و اگر کار بدی آموزش بدهد در گناه آن شریک است.
قائم مقام معاون وزیر آموزش و پرورش در واکنش به پیشنهاد بهشتگردی دانشآموزان گفت: میتوان به بهشت زهرا و گلزار شهدا به عنوان یک موقعیت تربیتی توجه کرد، ولی مانند همه ساحتها و موقعیتهای تربیتی نیازمند طراحی دقیق و هدفگذاری متناسب با ردههای سنی دانش آموزان و دورههای تحصیلی آنها است.