- امروز : افزونه جلالی را نصب کنید.
- برابر با : 18 - ربيع ثاني - 1447
- برابر با : Friday - 10 October - 2025
اخبار ویژه
بازخوانی تجربه‌های فراموش‌شده تأمین منابع مالی پایدار در آموزش و پرورش
معلمانِ تمام‌وقت؛ از مدرسه تا مناطق محروم
تصمیم عجولانه افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان باید متوقف شود
آغاز آموزش رسمی از ۵ سالگی و اجباری شدن پیش دبستانی در کمیسیون آموزش تصویب شد/ تقویم آموزشی مدارس متناسب با شرایط اقلیمی استان‌ها تنظیم می‌شود
دانشگاه فرهنگیان نباید ملعبه تصمیم‌های مقطعی شود
توانا نبود هرکه “دانا” بود
معلمِ فراری
تربیت معلم یک روزه! / نگرانی‌های جدی درباره آزمون استخدامی آموزشوپرورش
آموزش و پرورش
آغاز فعالیت اولین مدرسه اوتیسم دخترانه در کشور
مدرسه اوتیسم راد، واقع در تهران، اولین مدرسه دخترانه مختص کودکان اوتیسم در سراسر ایران است که با همکاری ۳ جانبه آموزش پرورش استثنایی، خیرین و انجمن اوتیسم ایران فعالیت خود را با شروع سال تحصیلی جدید، آغاز کرد.
تصویب کلیات طرح تغییر تقویم آموزشی مدارس
رضا حاجی‌پور، سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: طرح الحاق موادی به قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش در استان‌ها، شهرستان‌ها و مناطق کشور، به تصویب رسید.
با نوجوانان همراهی نکردیم
اصغر باقرزاده، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش می‌گوید: تحلیل رفتار نوجوانان نشان می‌دهد که همراهی آنها با عده‌ای دیگر و عمدتا در بستر فضای مجازی به این دلیل است که ما با آنها همراهی نکرده‌ایم.
شرایط انتقال کارکنان دستگاه‌های اجرایی به آموزشوپرورش
سعید عسکری، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش طبق بخش‌نامه‌ای از مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها، روسای دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان خواست نسبت به به‌کارگیری متقاضیان (ورودی) دارای شایستگی‌ها و توانمندی‌های اعتقادی، تربیتی، علمی و حرفه‌ای اقدام کنند.
نصیبِ محروم؛ افزایش سهمیه دانش‌آموزان کم‌برخوردار در مدارس نمونه دولتی
مهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه عنوان کرد: در قالب بخش‌نامه‌ای، به استان‌ها ابلاغ شد که دانش‌آموزان مناطق کم‌برخوردار و روستایی باید در مدارس نمونه تحصیل کنند و برای آنها سهمیه ۵۰ درصد در نظر گرفته شود.
قربانیان آموزش/ علت افزایش آمار خودکشی دانش‌آموزان چیست؟
یکی از مهم‌ترین دلایل خودکشی دانش‌آموزان، عدم دانش مورد نیاز برای ارتباط میان‌فردی، پایین بودن آستانه تحمل، احساس تنهایی و نبود پشتوانه از طرف خانواده، شکوفا نشدن توانایی‌ها و استعداد، اجبار برای انجام کار، نداشتن محیط شاد در مدارس، نبود بستر مناسب در مدارس برای آموزش این موارد و نبود دانش مورد نیاز خانواده در برخورد با فرزند است.
سواد قرآنی ورودی‌های جدید دانشگاه فرهنگیان ارزیابی شود
اصغر باقرزاده، معاون پرورشی و فرهنگی آموزشوپرورش بیان کرد: کمیته انتصابات برای مدیران مدارس شکل گرفت تا وضعیت سواد و انس با قرآن رشد کند و به استان‌ها اعلام کردیم که مدیران مدارس باید سواد قرآنی داشته باشند.
مدرسه کانون تحول است
یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش در دیدار با معلمان در دوره ره‌یاران تحول که در مشهد مقدس درحال برگزاری است با تاکید بر اینکه جوانان نباید از مشکلات پیش‌رو بترسند و باید کار تحولی در مدارس انجام بگیرد گفت: یک معلم می‌شود شهید بهشتی، در قوه قضاییه تحول ایجاد می‌کند، یکی می‌شود شهید تهرانی مقدم که ده‌ها اختراع دارد و دو معلم هم می‌روند در دولت تحول ایجاد می‌کنند و می‌شوند شهید رجایی شهید باهنر.
