بازگشت به گفتمان امام خمینی(ره) در تعلیم و تربیت؛ لازمه پایهریزی تمدن نوین اسلامی است
چماق یا هویج «معلمی شغل انبیاست» و نسبتش با آموزشوپرورش
ابهامزدایی از سرنوشت امتحانات نهایی و تأثیر معدل در کنکور
از رنجی که میبریم/ ماجرای میزگرد اساتید دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی درباره این دانشگاه چه بود؟
برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان نیاز به بازنگری دارد
سیاست قطعی شورایعالی آموزشوپرورش ورود دانشجویان نخبه، برتر و با سن پایین به دانشگاه فرهنگیان است
از «آموزش و پرورش حاکمیتی» تا «آموزش و پرورش ضدمردمی»! – بخش اول
بچههای ما نباید صرفا استفاده کننده از هوش مصنوعی باشند بلکه باید تولیدکننده هوش مصنوعی باشند
جامعه و شهر را نمیتوان از جهت گوناگونی افراد، تفکیک و افراد کمتوان را از سایر مردم جدا کرد. همه دانشآموزان، چه عادی، چه با نیازهای ویژه، باید نحوه زندگی و تعامل با یکدیگر را در مدارس بیاموزند. اجرایی شدن این مساله نیازمند «آموزش و یادگیری» به صورت برابر در محیط مشترک است. آموزش تلفیقی از روشهای تحقق این مهم است.