یکی بر سر شاخ، بن میبرید! / احوالات عملکرد شورای عالی انقلاب فرهنگی در حوزه آموزش
ابلاغ ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان، گامی به سوی استقلال استانی است یا انحراف از مأموریت تربیت معلم؟
تصمیمسازی با کمپین و تجمع/آموزشوپرورش گرفتار در دام گروههای فشار
ابلاغ ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان، گامی به سوی وزارت علوم شدن یا تهدید هویت معلمی؟
برای آموزش موثر باید از فضاهای آموزشی، ورزشی و فرهنگی به صورت همافزا بهره گرفت
آقای رئیسجمهور، وقت عمل به وعدههاست/ اعتماد و تصمیم بر مبنای نظرات کارشناسان آموزشوپرورش
«مدارس خاص_مدارس عادی دولتی» یک دوگانه کاذب و انحرافی است!
سقف سنی ۳۰ سال برای ورود به دانشگاه فرهنگیان مناسب استخدام دولتی نیست
کلیات لایحه بودجه ۱۴۰۳ در حالی از سوی دولت به مجلس تقدیم شد که تقریباً آموزش و پرورش همچنان سهم جدی از کلیات و تبصرههای آن ندارد و قاعدتاً این روند ما را با دو چالش مهم بیعدالتی و بیکیفیتی در آموزش، مواجه خواهد کرد.
متن نهایی لایحه برنامه هفتم توسعه ارسالی به شورای نگهبان منتشر شد.
در گزارش تحلیل اولیه بر اعتبارات وزارت آموزش و پرورش به بررسی بودجه آموزش و پرورش در لایحه بودجه سال ۱۴۰۲ پرداخته شده است.
گذر از پنج دولت مختلف با سه رئیس جمهور، آمارهای جالبی را از یک ریلگذاری همیشگی برای بودجهریزی در آموزش و پرورش مخابره میکند.
مهندسی حاکمیتی آموزش و پرورش باید تغییر کند اما به نفع مردم نه به سود مافیای آموزش و مردمیسازی باید در چارچوب سیاستهای تربیتی جمهوری اسلامی ایران باشد، به همین دلیل هر تصمیمی که جهت نقض سیاستهای تربیتی نظام برآید مطرود است حتی اگر مشارکت مردم را در امر تعلیم و تربیت افزایش دهد.
سرپرست مرکز منابع انسانی آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار رستا گفت: اعتبارات رتبهبندی به ردیف اصلی حقوق و مزایای بودجهی ۱۴۰۲ اضافه شده است.
بودجه ۱۴۰۱ با افزایش ۵۲درصدی ردیفهای مربوط به عدالت آموزشی نوید توجه بیشتر به مناطق محروم را داده بود که این ردیفها تا این برهه از سال رنگِ پول شدن را به خود ندیدهاند.
بودجهی ۱۴۰۱ آموزش و پرورش با چیدن برنامههای کلی و حذف جزئیات، کدرتر از بودجهی این وزارتخانه در سالهای قبل است.